题目内容
12.现有下列七种物质:①部分结冰的蒸馏水 ②硫 ③稀有气体 ④洁净的空气⑤湖水 ⑥高锰酸钾⑦液氧,
其中属于混合物的有(填序号,下同)③④⑤,属于纯净物的有①②⑤⑥.
分析 物质按照所含物质种类的多少分为纯净物和混合物,纯净物只有一种物质组成,而混合物由两种物质或两种以上的物质组成,据此分析判断.
解答 解:③稀有气体、④洁净的空气、⑤湖水,都是由不同种物质组成的,属于混合物;
①部分结冰的蒸馏水、②硫、⑥高锰酸钾、⑦液氧,都是由一种物质组成的,属于纯净物.
故答案为:③④⑤;①②⑤⑥.
点评 本题难度不是很大,主要考查了物质的分类,加强学生的分类思想.
练习册系列答案
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3.下列变化中属于化学变化的一项是( )
| A. | 干冰升华 | B. | 酒精挥发 | C. | 冰雪融化 | D. | 红磷燃烧 |
20.下列有关空气及其各成分的说法正确的是( )
| A. | 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 | |
| B. | 分离液态空气制取氧气和氮气的过程中发生了化学变化 | |
| C. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 | |
| D. | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
17.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下实验探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变.
[实验步骤]①正确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小龙认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下实验探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中. | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很快 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率. |
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变.
[实验步骤]①正确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小龙认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
1.人体是一座元素的“仓库”,人体元素中百分含量最高的元素是( )
| A. | H | B. | O | C. | Ca | D. | Fe |
2.小明观察了图所示的三幅图片,获得了很多信息,其中错误的是( )

| A. | 一般水果有酸味,是因为水果中含有各种果酸 | |
| B. | 食醋有酸味,可大量食用 | |
| C. | 很多酸有毒不能食用 | |
| D. | “酸”一词从有酸味而来 |