3．铁元素是人体不可缺少的元素之一.缺铁造成的疾病是( )A．甲状腺肿大B．骨质疏松C．贫血症D．夜盲症——青夏教育精英家教网—

挑选原料

B．

发酵酿制

1．“从生活走向化学，从化学走向生活”是新课程改革提出的新理念．通过近一年化学的学习，请你用化学知识解释生活中的现象，解决生活中出现的问题：
（1）为了能使我们爱吃的酸菜长期保存，我们一般是将酸菜放在陶罐中，盖上盖后，再在盖的周围放适量的水，这样做的目的是隔绝空气以防酸菜变质；
（2）高炉炼铁的主要原料有：铁矿石、焦炭、石灰石等，高炉内发生的主要化学反应有：
①焦炭燃烧为炼铁提供能量：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂；②以焦炭为原料制取还原剂（写化学方程式）CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；③高温下用还原剂还原铁矿石（以磁铁矿为例）获得生铁（写化学方程式）CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
（3）某地经调查发现因生活中大量使用含硫煤作为燃料做饭，向空气中排放大量的二氧化硫而引发酸雨，环保部门提出的改进措施是向含硫煤加入适量的熟石灰即可吸收生成的二氧化硫，其原理可用化学方程式表示为SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃↓+H₂O；
（4）要洗去烧水用的铝壶内壁上的水垢[主要含CaCO₃和Mg（OH）₂]，可加入醋酸除去，相关的化学方程式为：CaCO₃+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Ca+H₂O+CO₂↑，Mg（OH）₂+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Mg+2H₂O，但加入的醋酸不能过量，因为会发生反应（写化学方程式）Fe+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Fe+H₂↑而使铝壶腐蚀．

20．工业生产、科学研究以及人类生活都与化学有着密切的关系．请你用H、O、S、Ca、Al五种元素中的一种或几种元素组合，写出符合下列要求的化学式及化学方程式，填在下面的横线上（每空填一种即可）
（1）能导致酸雨的气体是SO₂．
（2）人体含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物是CaO．
（3）处理硫酸厂的废水的反应的化学方程式为Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O．

19．20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表，下列说法正确的是（　　）

物质	甲	乙	丙	丁
未溶解固体的质量/g	4.2	2	0	9.2

	A．	20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁
	B．	丁溶液的溶质质量分数最大
	C．	所得四杯溶液都是饱和溶液
	D．	四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液

18．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）

A．物质的分类	B．“低碳经济”的措施
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素	①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③少开一天车，多用公共交通工具
C．物质鉴别	D．用“化学”眼光分析
①硬水和软水--肥皂水 ②羊毛线与棉线--灼烧 ③食盐与亚硝酸钠--品尝	①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子的体积变大了 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

17．下列实验中，不能体现相关物质化学性质的是（　　）

	A．
	B．
	C．
	D．

16．同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．
问题一：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．

判断	依据
不是KMNO₄	KMNO₄能溶于水形成紫红色溶液
不是K₂MnO₄（填化学式）	冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水
是MnO₂	其他实验用过MnO₂，知道它是不溶于水的黑色固体

【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是过氧化氢溶液．
问题二：用什么洗掉MnO₂？
【交流讨论】MnO₂与BaCO₃、Mg（OH）₂、Fe₂O₃、P₂O₅、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是都是金属氧化物．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为Fe₂O₃+6HCl=3H₂O+2FeCl₃，由此推测MnO₂也能与稀盐酸反应．
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO₂有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H₂C₂O₄）溶液试一试．
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．
问题三：生产了什么气体？
【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧，所以产生的气体可能为CO₂、CO、H₂、O₂等．
【实验验证】经检验，产生的气体是CO₂．检验CO₂气体的操作和现象是：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．
【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先了解其物理性质，尤其是否溶于水，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．

15．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．
（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是C（填序号）．
A、取用大理石 B、称量粗盐 C、稀释浓硫酸 D、研碎胆矾
（2）根据如图1，读出精盐质量是13.2gg（友情提示：游码放大图上数字分别为2 3 4）．

（3）配制一瓶如图2所示50g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）．

14．

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）若乙中混油少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶．
（2）t₂℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是增加溶质．
（3）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t₂℃降温至t₁℃时，析出晶体的质量C（选序号）
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．无法确定．

0 151154 151162 151168 151172 151178 151180 151184 151190 151192 151198 151204 151208 151210 151214 151220 151222 151228 151232 151234 151238 151240 151244 151246 151248 151249 151250 151252 151253 151254 151256 151258 151262 151264 151268 151270 151274 151280 151282 151288 151292 151294 151298 151304 151310 151312 151318 151322 151324 151330 151334 151340 151348 211419

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