4．化学用语是我们学习化学的重要工具.请完成下列空格:用化学符号填空:①4个硫原子4S,②3个铝离子3Al3+,③五氧化二磷P2O5④单质镁Mg,⑤6个二氧化碳分子6P2O5,⑥地壳中含量最多的元素O——青夏教育精英家教网——

4．化学用语是我们学习化学的重要工具，请完成下列空格：用化学符号填空：
①4个硫原子4S；②3个铝离子3Al³⁺；③五氧化二磷P₂O₅
④单质镁Mg；⑤6个二氧化碳分子6P₂O₅；⑥地壳中含量最多的元素O．

3．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）

	A．	在化学反应后其性质不发生改变		B．	能使化学反应中生成物的质量增加
	C．	同一反应的催化剂可能有多种		D．	任何反应都需要催化剂

2．实验室用高锰酸钾制取氧气，主要实验步骤有：①加热，②向试管中装药品，③检查装置气密性，④用排水法收集氧气，⑤停止加热，⑥将导管从水槽中取出．正确的实验操作顺序是（　　）

③②①④⑥⑤

③②④①⑥⑤

②③①④⑤⑥

③②①④⑤⑥

1．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（　　）

	A．	水是由氢氧两种元素组成		B．	水污染与人类活动紧密相关
	C．	水分子保持水的化学性质		D．	水分子由氢分子和氧原子构成

20．如图所示实验操作中，正确的是（　　）

点燃酒精灯

取少量液体

称取氯化钠

19．以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（　　）

	A．	分子是保持物质性质的粒子
	B．	原子是最小的粒子
	C．	氯化钠是由离子构成的
	D．	原子的质量主要集中在质子和电子上

18．日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（　　）

17．下列变化中，发生了化学变化的是（　　）

水变成水蒸气

某化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下探究；
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾KNO₂和一种常见的气体单质．
【猜想与假设】对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜测；
甲；二氧化氮；乙；氮气；丙；氧气；丁氢气；
同学丙指出不可能是二氧化氮，氢气，理由是；二氧化氮不是单质，硝酸钾中不含有氢元素．
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是将少量硝酸钾晶体放在试管中加热，把带火星的木条放在试管中；
，观察到的现象是，说明同学丙的猜想正确．硝酸钾分解的化学方程式是2KNO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO₂+O₂↑，
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是；硝酸钾晶体受热分解生成氧气，使写过字的白纸附近氧气的浓度增大．
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表；

温度/℃	20	40	60	80	100
溶解度/g	31.6	63.9	110	169	246

你对上述问题的解释是；硝酸钾的溶解度较大，用热饱和溶液能使白纸上附着更多的硝酸钾晶体．

15．民用的液化石油气中，为了防止由于石油气的散逸发生爆炸，常在液化石油气中加入少量有特殊刺激性气味的乙硫醇（化学式为C₂H₅SH），该物质中质量分数最大的是硫元素．乙硫醇在空气中充分燃烧生成二氧化硫、二氧化碳和水三种物质，该物质在空气中充分燃烧的化学方程式为2C₂H₅SH+9O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2SO₂+6H₂O；该反应属于氧化反应，产物二氧化硫中硫元素的化合价是+4．

0 151095 151103 151109 151113 151119 151121 151125 151131 151133 151139 151145 151149 151151 151155 151161 151163 151169 151173 151175 151179 151181 151185 151187 151189 151190 151191 151193 151194 151195 151197 151199 151203 151205 151209 151211 151215 151221 151223 151229 151233 151235 151239 151245 151251 151253 151259 151263 151265 151271 151275 151281 151289 211419