1．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 分子可以构成物质，则物质一定是由分子构成的 | |
| B． | 离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子 | |
| C． | 碱能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的物质一定是碱 | |
| D． | 单质是由同种元素组成的，则同种元素组成的纯净物一定是单质 |
8．
红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【实验探究1】甲同学的方案：
【实验质疑】
（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红，不能确定原固体中是否含有氢氧化钙．
（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
【实验探究2】
乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：
（1）③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）乙、丙同学实验中能得出固体样品中一定还含有，仍有一种物质不能确定，该物质是Ca（OH）2．
（3）乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．
【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【实验探究1】甲同学的方案：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 | 固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红 | 固体中一定含有 和Ca（OH）2． |
| （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的 | 固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有Fe，一定不含Fe2O3 |
| （3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清石灰水中 | 固体中一定含有CaCO3 |
（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红，不能确定原固体中是否含有氢氧化钙．
（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
【实验探究2】
乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：
（1）③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）乙、丙同学实验中能得出固体样品中一定还含有，仍有一种物质不能确定，该物质是Ca（OH）2．
（3）乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．
【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
7．冬季，大雪覆盖路面，给交通造成很多麻烦，撒融雪剂可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障．某融雪剂可能是由氯化钠、氯化钙、硫酸铜、碳酸钠中的两种物质组成．某研究性学习小组为确定其组成，进行了如下探究：
（1）定性探究
【提出问题】融雪剂由哪两种物质组成？
【实验准备】取少量的该融雪剂放入烧杯中，加入适量蒸馏水将融雪剂溶解，得无色澄清溶液．
【猜想】甲同学根据融雪剂溶于水得无色澄清溶液，认为融雪剂中肯定不存在，
据此他又提出了以下两种合理猜想．
猜想一：融雪剂成分为氯化钠和碳酸钠；
猜想二：融雪剂成分为氯化钠和氯化钙．
【设计实验】
【交流与讨论】乙同学认为上述两步实验中只需进行其中一步即可探究出融雪剂的成分．理由是融雪剂中肯定含有氯化钠，碳酸钠和氯化钙会发生反应，所以碳酸钠和氯化钙不能同时存在．
（2）定量探究
【提出问题】融雪剂中两种成分的质量比是多少呢？
【设计实验】下图是丙同学设计的探究方案、实验过程以及测得的相关数据．
请你根据上述方案Ⅰ中的有关数据计算融雪剂中两种成分的质量比．（写出计算过程）
【交流与讨论】你认为根据方案Ⅱ的有关数据能（选填“能”或“不能”）
计算出融雪剂的组成．
（1）定性探究
【提出问题】融雪剂由哪两种物质组成？
【实验准备】取少量的该融雪剂放入烧杯中，加入适量蒸馏水将融雪剂溶解，得无色澄清溶液．
【猜想】甲同学根据融雪剂溶于水得无色澄清溶液，认为融雪剂中肯定不存在，
据此他又提出了以下两种合理猜想．
猜想一：融雪剂成分为氯化钠和碳酸钠；
猜想二：融雪剂成分为氯化钠和氯化钙．
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 解释或结论 |
| ①取适量的上述无色澄清溶液于试管中，逐滴滴入稀盐酸． | 无明显现象 | 融雪剂中肯定没有[ |
| ②另取适量的上述无色澄清溶液于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液． | 产生白色沉淀 | 融雪剂中肯定有 |
（2）定量探究
【提出问题】融雪剂中两种成分的质量比是多少呢？
【设计实验】下图是丙同学设计的探究方案、实验过程以及测得的相关数据．
请你根据上述方案Ⅰ中的有关数据计算融雪剂中两种成分的质量比．（写出计算过程）
【交流与讨论】你认为根据方案Ⅱ的有关数据能（选填“能”或“不能”）
计算出融雪剂的组成．
5．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液．以下关于该滤渣和滤液的说法中正确的是（ ）
| A． | 滤渣中一定含有Ag和Zn | |
| B． | 滤渣中一定含有Ag，可能有Cu | |
| C． | 向滤液中加入稀盐酸，有白色沉淀产生 | |
| D． | 滤液中含有的阳离子是Zn2+ |
4．学好科学可以避免生活中的盲目行为．前段时间“吃碘防辐射”之说在社会上造成短暂的“盐荒”．如表是某地市场被抢购的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
（1）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价是+5．
（2）在救灾过程中，某些设备需要使用锂电池．锂电池中总的化学反应可表示成：Li+MnO2=LiMnO2该反应的反应基本类型是化合反应．
（3）配制该产品时每袋产品中最多加入碘酸钾12.6 毫克（计算结果保留一位小数）．
0 149569 149577 149583 149587 149593 149595 149599 149605 149607 149613 149619 149623 149625 149629 149635 149637 149643 149647 149649 149653 149655 149659 149661 149663 149664 149665 149667 149668 149669 149671 149673 149677 149679 149683 149685 149689 149695 149697 149703 149707 149709 149713 149719 149725 149727 149733 149737 149739 149745 149749 149755 149763 211419
| 规格 | 250g/袋 |
| 配料 | 氯化钠碳酸钾 |
| 含碘量 | （20-30mg）/lKg |
| 保质期 | 18个月 |
| 食用方法 | 勿长时同炖炒 |
| 贮藏方法 | 避先，避热、密封、防潮 |
（2）在救灾过程中，某些设备需要使用锂电池．锂电池中总的化学反应可表示成：Li+MnO2=LiMnO2该反应的反应基本类型是化合反应．
（3）配制该产品时每袋产品中最多加入碘酸钾12.6 毫克（计算结果保留一位小数）．
人类的日常生活和工农业生产都离不开水．请回答下列与水有关的问题：
图为已收集满的一瓶无色无毒气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．