9．某班化学实验课进行酸碱盐的性质实验．[实验一]自制酸碱指示剂(1)取少量紫包菜和白菜叶剪碎后分别在研钵中捣烂.加入酒精溶液浸泡,用纱布将浸泡出的汁液滤出.观察到紫包菜汁液为紫色.白菜汁液为无色．分——青夏教育精英家教网——

某班化学实验课进行酸碱盐的性质实验．
【实验一】自制酸碱指示剂
（1）取少量紫包菜和白菜叶剪碎后分别在研钵中捣烂，加入酒精溶液浸泡；用纱布将浸泡出的汁液滤出，观察到紫包菜汁液为紫色，白菜汁液为无色．分别装好待用．
（2）取四支试管分别用NaOH溶液和稀盐酸进行实验，观察到现象如图．
记录如下：

	NaOH溶液	稀盐酸
紫包菜汁液	①绿色	②红色
白菜汁液	③无色	④淡黄色

（3）再用苹果汁进行相同实验，紫包菜汁液变红色，白菜汁液变淡黄色．则苹果汁溶液显酸性．
【实验二】探究碱和盐的性质
第一组学生进行CuSO₄、NaOH溶液的反应，观察到的现象是有蓝色絮状沉淀生成，溶液颜色变浅；该反应的化学方程式为CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．
第二组学生进行BaCl₂、Na₂CO₃溶液的反应，反应的化学方程式为BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl．
【实验三】废液再探究
结束后，两组同学将全部的废液集中倒进一个废液缸中．兴趣小组同学对废液进行过滤，得到无色滤液．
【提出问题】滤液中含有什么溶质？
【做出猜想】滤液中一定含有NaCl，还可能含有BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一种或几种．
【实验探究】
（1）取少量滤液加入试管中，滴加紫包菜汁液，溶液显绿色．
（2）继续加入足量的稀硫酸，溶液变成红色，无气泡和沉淀产生，则滤液中一定没有Na₂CO₃、BaCl₂．
根据（1）（2）判断滤液中一定含有NaOH．
（3）为最终确定该滤液的组成，还需补充的实验是：另取少量滤液于试管中，滴加BaCl₂溶液，观察到白色沉淀．
【实验结论】该无色滤液的组成为NaCl、NaOH、Na₂SO₄．

A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质，E俗称纯碱，它们之间存在如图的转化关系．“→”表示物质间存在着相应的转化关系，“-”表示物质间能发生反应（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．
请问答下列问题：
（1）D的化学式是CaCO₃，A的化学式是CO₂．
（2）写出E→F的化学方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
（3）图示转化关系中未涉及到四种基本反应类型中的置换反应．

7．能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题．
（1）现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来，石油分馏的过程属物理（选填“物理”或“化学”）变化．化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为SO₂、NO₂等气体污染物．
（2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验．

①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是可燃物燃烧的条件之一温度必须达到着火点．
②图B中发生反应的化学方式程为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾．
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B（填序号）．
A．清除可燃物　　　　　　　　B．使可燃物与氧气隔绝　　　　　　C．降低可燃物的着火点
②CO₂用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能燃烧、不能支持燃烧和密度比空气大的性质．

6．小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图：

（1）小华同学应称取氯化钠的质量是10g．
（2）指出图示操作中的一处错误：瓶塞正放．
（3）如果小华配制的NaCl溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有BD．
A．装入试剂瓶时，烧杯内残留少量液体　　　　　B．量取水时仰视读数
C．向烧杯中倒水时，有少量水溅出烧杯外　　　　　D．称量纸上残留少量氯化钠．

5．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具．如表是元素周期表的部分信息．

1　 H 氢							2　 He 氦
3　 Li 锂	4　 Be 铍	5　 B 硼	6　 C 碳	7　 N 氮	8 O 氧	9　 F 氟	10　 Ne 氖
11　 Na 钠	12　 Mg 镁	13　 Al 铝	14　 Si 硅	15　 P 磷	16　 S 硫	17　 Cl 氯	18　 Ar 氩

（1）列出的18种元素中，有5种属于金属元素．
（2）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的电子层数数．某粒子结构示意图为

，该粒子所属元素位于周期表的第三周期．

（3）观察硫原子结构示意图，在图中填空：

4．玄武湖是南京著名的淡水湖．某同学对玄武湖的水样进行了相关的探究．
（1）澄清透明的玄武湖水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）可以利用C（填字母）来测定湖水的酸碱度．
A．酚酞溶液　　　　　　　　　　　　　B．石蕊溶液　　　　　　　　　　　C．pH试纸
（3）检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌，观察现象．
（4）在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度．

3．某化学兴趣小组利用如图装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的探究．

（1）写出图中所标仪器的名称a．铁架台　b．锥形瓶
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O₂，应选用如图中的A装置（填字母），其发生反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）①写出B装置中产生CO₂的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，并检验CO₂的有关性质．此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，你对这一变化的合理解释有BC．
A．产生的CO₂直接使石蕊溶液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊溶液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
（4）若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37g的石灰水，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？（请写出计算过程）

2．两种不含结晶水的晶体A、B的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（　　）

	A．	t₁℃时，A、B两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
	B．	t₂℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3
	C．	将t₁℃时，A、B两种物质的饱和溶液升温至t₂℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A＞B
	D．	将B的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用升温的方法

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法正确的是（　　）

	A．	该反应属于置换反应		B．	图示中的反应物都是单质
	C．	图示中共有4种分子		D．	该图示不符合质量守恒定律

20．如图所示粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）

0 149241 149249 149255 149259 149265 149267 149271 149277 149279 149285 149291 149295 149297 149301 149307 149309 149315 149319 149321 149325 149327 149331 149333 149335 149336 149337 149339 149340 149341 149343 149345 149349 149351 149355 149357 149361 149367 149369 149375 149379 149381 149385 149391 149397 149399 149405 149409 149411 149417 149421 149427 149435 211419