9.实验室用高锰酸钾受热分解制氧气时,试管口略向下倾斜的原因是( )
| A. | 氧气的密度大易导出 | |
| B. | 可以产生较多的氧气 | |
| C. | 防止在试管口冷凝的水倒流,使试管炸裂 | |
| D. | 试管底部高,便于加热 |
8.下列对分解反应的叙述,正确的是( )
| A. | 分解反应是化合反应的逆过程 | |
| B. | 反应过程中生成了两种或两种以上其他物质的反应 | |
| C. | 工业上用分离空气的方法制取大量的氧气,这个过程属于分解反应 | |
| D. | 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 |
7.如图所示有关酒精灯使用或存放的图示错误的是( )
| A. | 点燃酒精灯 | B. | 添加酒精 | C. | 存放酒精灯 | D. | 加热碱式碳酸铜 |
6.小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反应,若反应物的量不同,生成物不同.于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有:
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ ②C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
他们想来验证自己的想法,请你和他们一起进行探究:(请完成下列空白处)
【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳 (2)产物是铜和二氧化碳 (3)产物是①铜、二氧化碳和一氧化碳.
【设计方案】
(1)检验CO2的方法是②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(用方程式表示)
(2)如何检验产物中是否存在CO,两位同学分别提出了检验CO的方案,但都被大家否定了.请在下表中写出不可行的原因.
查阅资料后,他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中,制成试纸(试纸遇一氧化碳立刻变蓝,而遇二氧化碳不反应)
【实验结论】设计的实验装置(如图1):

【反思与评价】
(1)如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是 ⑦冷凝的水回流入试管导致试管炸裂.
(2)实验结束时,为防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下,因此若没有B试剂瓶,可能导致的后果是⑧C中液体倒流入A装置中,导致试管可能炸裂.
(3)根据实验结论,从环保的角度考虑,上述装置C后应添加的装置是 ⑨点燃一只酒精灯,作尾气处理装置.
【拓展与交流】
如果用如图2装置代替图1中的A装置,这样既可以排尽试管中的空气,又能将反应产生的气体都“赶”出来,该气体可能是 ⑩氮气.
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ ②C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
他们想来验证自己的想法,请你和他们一起进行探究:(请完成下列空白处)
【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳 (2)产物是铜和二氧化碳 (3)产物是①铜、二氧化碳和一氧化碳.
【设计方案】
(1)检验CO2的方法是②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(用方程式表示)
(2)如何检验产物中是否存在CO,两位同学分别提出了检验CO的方案,但都被大家否定了.请在下表中写出不可行的原因.
| 检验方案 | 不可行的原因 | |
| 小杰 | 把小动物放在收集的气体中,观察能否存活 | ③即使无一氧化碳,没有氧气小动物也会窒息死亡 |
| 小燕 | 点燃生成的气体,观察能否燃烧 | ④一氧化碳太少,没有可以助燃的氧气 |
【实验结论】设计的实验装置(如图1):
| 实验现象 | 实验结论 |
| A中固体由黑色变成红色 | 有Cu生成 |
| B中黄色试纸变蓝 | 有⑤CO生成 |
| C中⑥澄清石灰水变浑浊 | 有CO2生成 |
(1)如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是 ⑦冷凝的水回流入试管导致试管炸裂.
(2)实验结束时,为防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下,因此若没有B试剂瓶,可能导致的后果是⑧C中液体倒流入A装置中,导致试管可能炸裂.
(3)根据实验结论,从环保的角度考虑,上述装置C后应添加的装置是 ⑨点燃一只酒精灯,作尾气处理装置.
【拓展与交流】
如果用如图2装置代替图1中的A装置,这样既可以排尽试管中的空气,又能将反应产生的气体都“赶”出来,该气体可能是 ⑩氮气.
3.要除去下列四种物质中含有的少量杂质(括号内的物质为杂质).
甲:CaCO3(Na2CO3) 乙:Fe(Fe2O3) 丙:KCl固体(K2CO3) 丁:Cu粉(Fe粉)
可选用的试剂和操作方法有:①加适量盐酸、搅拌、过滤;②加适量水、搅拌、过滤;③加适量盐酸、搅拌、蒸发;④通入过量一氧化碳、高温加热.下列对应的组合正确的是( )
甲:CaCO3(Na2CO3) 乙:Fe(Fe2O3) 丙:KCl固体(K2CO3) 丁:Cu粉(Fe粉)
可选用的试剂和操作方法有:①加适量盐酸、搅拌、过滤;②加适量水、搅拌、过滤;③加适量盐酸、搅拌、蒸发;④通入过量一氧化碳、高温加热.下列对应的组合正确的是( )
| A. | 乙-③,丙-① | B. | 甲-①,丁-③ | C. | 丙-③,丁-① | D. | 甲-②,乙-④ |
2.观察如图所示化学反应的微观示意图,下列说法不正确的是( )

| A. | 图1的反应中,微观上是H+和OH-生成水分子及Na+和SO42-生成Na2SO4分子的过程 | |
| B. | 图2中的反应,微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程 | |
| C. | 图3中的反应,微观上是分子和原子的破裂,然后重新组合生成新分子的过程 | |
| D. | 上述所涉及的化学反应基本类型有复分解反应、置换反应、分解反应 |
1.科学家计划用质子数为20的钙离子,轰击质子数为98的锎原子,使两元素的原子核合并在一起,形成质子数为118的新元素.对此,下列理解中正确的是( )
0 149021 149029 149035 149039 149045 149047 149051 149057 149059 149065 149071 149075 149077 149081 149087 149089 149095 149099 149101 149105 149107 149111 149113 149115 149116 149117 149119 149120 149121 149123 149125 149129 149131 149135 149137 149141 149147 149149 149155 149159 149161 149165 149171 149177 149179 149185 149189 149191 149197 149201 149207 149215 211419
| A. | 新元素的原子核外电子数为98 | |
| B. | 新元素的原子核电荷数为118 | |
| C. | 新元素原子的相对原子质量为118 | |
| D. | 变化过程中元素的种类没有发生改变 |