3．小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞.于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体开展探究.请你与他们一起进行探究．提出问题:这瓶氢氧化钠固体是否变质?猜想与假设:氢氧化钠没有变质,该氢氧化钠部——青夏教育精英家教网——

3．小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体开展探究，请你与他们一起进行探究．
提出问题：
这瓶氢氧化钠固体是否变质？
猜想与假设：
氢氧化钠没有变质；该氢氧化钠部分变质；该氢氧化钠全部变质
设计实验：
取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

实验步骤	实验现象	结论及解释
（1）取少量溶液A 于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；	有气泡产生	猜想（1）不成立
（2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；	产生白色沉淀	反应的化学方程式Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
（3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液．	溶液呈红色	猜想②成立

反思与交流：
（4）久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
探究与拓展：
（5）为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取20克氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产上气泡为止，共消耗稀盐酸100克，反应后称的烧杯中溶液的质量为115.6克，求该样品中碳酸钠的质量分数（要写出计算过程）．

学习酸碱中和反应时，甲乙两同学对其产生探究兴趣．
（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学推理不合理，理由是固体氢氧化钠溶于水会放出大量的热．
（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：
①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应，B点表示的含义是酸碱恰好完全中和．
②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐减小．到达C时溶液中溶质有硫酸钠，硫酸．
（3）丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质．请你分析变质的原因（用化学方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（4）丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是BCD
A． BaCl₂ B．pH试纸 C．紫色石蕊溶液液 D．无色酚酞溶液．

化学与生产、生活息息相关，请你用所学知识回答下列问题：
（1）金刚石可切割玻璃、岩石，利用了它的性质是硬度大．
（2）用活性炭（或木炭）除去房屋装修后残留的异味气体，利用了活性炭的吸附性．
（3）铁在空气中生锈的原理是铁与氧气和水发生了反应．用稀硫酸除铁锈的化学方程式是Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．
（4）用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的化学方程式是Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（5）服用胃药小苏打（碳酸氢钠）可缓解过多的胃酸引起的“烧心”等症状，此反应的化学方程式是NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
（6）实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭的原理是隔绝氧气．
（7）微量元素硒被誉为“抗癌元素”．瑞天超市出售的硒盐中含有亚硒酸钠（Na₂SeO₂），其中硒元素的化合价是+2．如图是硒原子的结构示意图，其中X=34；硒原子在化学反应中容易得电子．
（8）用汽油洗去手上油漆的原理是汽油溶解油漆；洗发剂能洗去头发上的油污主要利用了其中成分具有乳化作用．
（9）在“美丽乡村”建设中，平山县金鑫乳业有限公司用禽畜粪便沤制产生的沼气（主要成分甲烷）燃烧发电．沼气燃烧发电过程中的能量转化是：化学能→内能→机械能→电能，沼气是可再生能源（填“可再生能源”或“不可再生能源”），沼气燃烧的主要化学方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

20．金属钠能在纯净的CO₂气体中燃烧，瓶内壁有黑色固体，瓶底有白色固体．下列结论肯定错误的是（　　）

	A．	黑色固体是碳，白色固体是Na₂CO₃		B．	黑色固体是碳，白色固体是Na₂O
	C．	黑色固体是CuO，白色固体是NaOH		D．	CO₂气体不能扑灭任何火灾

19．植物的光合作用表示为水+二氧化碳$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧气，根基以上信息，关于淀粉的组成说法正确的是（　　）

	A．	只有C、H元素		B．	含有C、H、O三种元素
	C．	含有C、H元素，可能含有O元素		D．	缺少条件，无法确定

18．臭氧（O₃）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于（　　）

17．Fe、Cu、Al是人类使用广泛的三种金属．
（1）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．
（2）现有Fe、Cu、Al这三种金属，可选用其他一种试剂来验证这三种金属活动性顺序，能达到目的反应的化学方程式3FeSO₄+2Al=Al₂（SO₄）₃+3Fe（写一个即可）．
（3）稀硫酸和稀盐酸都能除铁锈，写出稀盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

16．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

读取液体体积

称量固体质量

稀释浓硫酸

A～H都是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所晒，A、B均为黑色粉末；D、F均为红色固体，且D为单质；C能使澄清石灰水变浑浊．请回答：
（1）反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，反应②所属基本反应类型为化合反应．
（2）能实现反应④的一个化学方程式为Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

14．如图是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题．

（1）A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，可能的原因是红磷量不足（填一条即可），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）放置一周后，B实验观察到的现象是U型管内a端液面上升，b端液面下降．
（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为1：2．
（4）D实验观察到的现象是无色的酚酞试液变红色，从微观角度解释造成该现象的原因：分子在不断的运动，氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．

0 147348 147356 147362 147366 147372 147374 147378 147384 147386 147392 147398 147402 147404 147408 147414 147416 147422 147426 147428 147432 147434 147438 147440 147442 147443 147444 147446 147447 147448 147450 147452 147456 147458 147462 147464 147468 147474 147476 147482 147486 147488 147492 147498 147504 147506 147512 147516 147518 147524 147528 147534 147542 211419