题目内容

15.A~H都是初中化学常见的物质,它们的转化关系如图所晒,A、B均为黑色粉末;D、F均为红色固体,且D为单质;C能使澄清石灰水变浑浊.请回答:
(1)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,反应②所属基本反应类型为化合反应.
(2)能实现反应④的一个化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 本题的题眼为:“A、B为黑色固体,D为红色固体的单质,F为红色固体,C能使澄清石灰水变浑浊”则B为氧化铜,D为铜,A为碳,C为二氧化碳,E为一氧化碳,F为氧化铁,G为铁,H为可溶性铜盐,把结论代入框图中验证即可.

解答 解:A、B为黑色固体,D为红色固体的单质,C能使澄清石灰水变浑浊,且C和A反应生成E,所以A为碳,B为氧化铜,C为二氧化碳,D为铜,E为一氧化碳;F为红色固体,且和一氧化碳反应,所以F为氧化铁,G为铁;铁和H反应生成铜,所以H为可溶性铜盐,常见的为硫酸铜;把结论带入框图中符合题中转化关系.
(1)反应①为碳和氧化铜在高温下反应,化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,该反应由单质和化合物生成单质和化合物,属于置换反应;
(2)反应②为二氧化碳和碳高温下生成一氧化碳,反应的方程式为:C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;该反应为“二变一”,属于化合反应;
(3)反应④为铁置换出可溶性铜盐中的铜,常见的为硫酸铜,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案为:
(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)化合反应;
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 等.

点评 本题为框图式推断题,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后把结论代入原题中验证即可.

练习册系列答案
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4.某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣.在老师的指导下,用自制的实验装置(主体部分如图所示)进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验.一段时间后,关闭电源,从K处导出部分的溶液作为待测液进行如下探究.
查阅资料:Ⅰ.电解饱和食盐水的化学方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
Ⅱ.忽略其他可能发生的反应对以下实验的影响.
探究活动:测定待测液中氢氧化钠的质量分数
【实验1】用酸碱中和法测定:甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中,加水稀释,
用带有刻度的滴管逐滴加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,边加边振荡,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下:
加入稀硫酸的体积/mL02.04.06.08.010.0
烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
(1)写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)为了准确计算所称取待测液中氢氧化钠的质量,则应该选用上述表格中的稀硫酸的体积为10.0mL,还需要补充的数据是稀硫酸的密度.
【实验2】沉淀法测定:乙组同学按下图所示的实验步骤进行实验:
资料摘要:氢氧化钠与氯化镁溶液中发生反应:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl

(3)学习小组的同学欲检验②中加入的氯化镁溶液已过量,进行以下的操作:
A同学:将原试液静置后,直接向上层清夜中滴加氢氧化钠溶液.
B同学:将原试液静置后,取上层清液于试管中,滴加氢氧化钠溶液.
其中合理的是B(填“A”或“B”),理由是A中原试液容器底部有氢氧化镁沉淀.
(4)步骤④中洗涤沉淀物的洗涤液中含有的溶质为氯化钠.

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