2．研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①取用二氧化锰的仪器是B（选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①取用二氧化锰的仪器是B（选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
1．如表为两种物质在不同温度时的溶解度
（1）40℃时，将30gKCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是饱和溶液（填写“饱和”或“不饱和”）
（2）将20℃时KNO3和KCl的两种饱和溶液升温至60℃，则两种溶液的溶质质量分数大小关系是：KNO3＜KCl（填写“＞”，“＜”或“=”）
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
| KNO | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
（2）将20℃时KNO3和KCl的两种饱和溶液升温至60℃，则两种溶液的溶质质量分数大小关系是：KNO3＜KCl（填写“＞”，“＜”或“=”）
2015年5月4日．北京的王女土因混合使用洁厕灵（盐酸）和84消毒液（次氯酸钠＞清洁马桶，中毒死亡．其原因是2HCI+NaCl═NaCl+Cl2+H2O产生的氯气有毒．
，那么，溴原子核内质子数为35，溴原子易得到电子（填“得到”或“失去”）．
19．在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，然后再左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉，反应后观察天平指针的变化．若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化．能够观察到的现象是（酸的挥发忽略不计）（ ）
| A． | 两次天平指针最终都在刻度盘中间 | |
| B． | 两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边 | |
| C． | 两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边 | |
| D． | 天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边 |
18．小华同学身体不舒服，经医生诊断缺少维生岽．小华同学应多食用下列食物中的（ ）
| A． | 水果 蔬衮 | B． | 鸡蛋 牛奶 | C． | 炸鸡 油条 | D． | 米饭 馒头 |
如图为某品牌碳酸氢钠片的标签，医生提示：服用该药品会增加人体NaCl的摄入进而导致血压升高，如果按照标签所示的最大量服用该药且药品中70%被胃酸反应掉．求：服用该药一天会产生多少NaCl？（结果保留至0.1g）
15．维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化，人体缺乏Vc可能引发多种疾病，水果和蔬菜中含有丰富的Vc，某研究性学习小组对它探究如下：
探究一：测定饮料中Vc的含量．
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色．
【实验数据】
【实验探究】分析数据可知，Vc含量最高的是橙汁，含量为0.025%（各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计）．如果第3组实验里量取高锰酸钾溶液时同学俯视读数，则测定的梨汁Vc含量比真实值偏小．（填“大”、“小”）
探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数．
【实验结论】按上述方案实验，根据（刚好褪色时）放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的越长其Vc的含量越低．
【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是C．（填序号，不定项）
A．每次实验所用的果汁颜色不同
B．每次实验滴入的果汁的滴数不同
C．试管的大小不同
D．没有用同一规格胶头滴管滴加．
0 147100 147108 147114 147118 147124 147126 147130 147136 147138 147144 147150 147154 147156 147160 147166 147168 147174 147178 147180 147184 147186 147190 147192 147194 147195 147196 147198 147199 147200 147202 147204 147208 147210 147214 147216 147220 147226 147228 147234 147238 147240 147244 147250 147256 147258 147264 147268 147270 147276 147280 147286 147294 211419
探究一：测定饮料中Vc的含量．
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色．
【实验数据】
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Vc溶液 | 果味饮料 | 橙汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 |
| 滴加的滴数 | 80 | 8 | 60 | 20 |
探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数．
【实验结论】按上述方案实验，根据（刚好褪色时）放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的越长其Vc的含量越低．
【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是C．（填序号，不定项）
A．每次实验所用的果汁颜色不同
B．每次实验滴入的果汁的滴数不同
C．试管的大小不同
D．没有用同一规格胶头滴管滴加．
为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：
如图中是某同学验证中和反应的实验操作，A是取用稀盐酸的操作，B是向稀盐酸和酚酞的混合液中滴加NaOH溶液的示意图．