4．化学在生活中无处不在．根据你掌握的化学知识，回答以下问题．
（1）随着生活水平的提高，一种名为“合金筷”的高档筷子走进了我们普通百姓的生活．
①合金筷是采用高分子材料和玻璃纤维合成后的筷子，合成后的材料应属于复合材料．
②合金筷易于清洗，在高温消毒时不变形．高温能消毒杀菌的原理是高温能细菌体内的蛋白质凝固，失去生理活性．
③之所以取名“合金筷”是因为这种筷子碰撞时能发出类似金属碰撞时的清脆声音，也有一些类似合金的性质．请写出一点合金的特殊性质硬度大．
（2）如果不小心将医用碘酒洒在新买的床单上，床单部分变成了深蓝色，说明床单在清洗时是用淀粉处理过．
（3）为了检验蜂蜜中含有葡萄糖，小丽将自家的蜂蜜带进实验室，她应该使用的检验方法及观察到的现象是在试管中加入几毫升氢氧化钠能溶液，滴加氧化钠能和硫酸铜反应，生成硫酸钠和蓝色的氢氧化铜沉淀．立即加入适量的待测溶液，在酒精灯上加热至沸，观察产生红色沉淀的现象，即可证明含有葡萄糖．
3．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．请结合图示回答下列问题：
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A=B＞C．
（2）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是有晶体析出．
（4）下列说法正确的是AB（填序号）
A．将A、B的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数都不变
B．t3℃时，向100g 50% 的A溶液中加入100g水，充分搅拌，溶液质量分数为25%
C．t3℃时，等质量的A、B、C分别制成饱和溶液，需要水的质量最多的是A
D．升高C溶液的温度，一定有晶体析出．
2．下列解释不合理的是（　　）
A．热胀冷缩现象：微粒的间隙改变
B．一块蔗糖溶于水形成糖水：分子可以再分
C．酸有相似化学性质：酸溶液中都有H+
D．蔗糖溶液不导电：蔗糖以分子形式分散在水中
1．A-H都是初中化学常见物质．其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体，H是蓝色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体．它们之间有如图转化关系．根据上述信息，回答下列问题：

（1）反应①中X起催化作用，E的化学式为CuO；
（2）反应②的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（3）反应⑤的化学方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4，此反应的基本反应类型是复分解反应；
（4）请写出D物质在生产生活中的用途D是氢氧化钙，可以用于改良酸性土壤等（一条即可）．
20．小明周末在家自己煮方便面吃：
（1）方便面中使用的食盐是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大；
（2）用不煮方便面的水是硬水，在日常生活中，将硬水转化为软水的常用方法是煮沸；
（3）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．方便面煮熟后关闭燃气阀门，此操作运用的灭火原理是隔离可燃物；
（4）吃完后，小明用洗洁精来洗碗，是因为洗洁精对油污具有乳化作用．
19．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（　　）
A．
常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释
B．
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
C．
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
D．
向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸
18．如图是实验室常用的装置．请据图回答：

（1）写出仪器a的名称铁架台、仪器b的名称锥形瓶．
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应的基本类型是分解反应．若用装置F收集并粗略测出收集O2体积，还需在m（填m或n）端接一个量筒以便测出排出的水的体积．
（3）G图是硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是产生蓝紫色的火焰，生成了有刺激性气味的气体；对该实验进行了改进，在集气瓶内事先加入少量水，其作用和目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．
（4）上述制备CO2可选用的发生装置有：BCDE（填写上图字母序号）．比较B、E装置，E装置的优点为：可以控制反应的发生和停止．
（5）选择制取气体的发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件，而选择收集气体的装置应考虑气体的密度和溶解性．
（6）用排水法收集氧气，如果实际收集到的氧气不纯，可能的原因是导管口刚出现气泡就开始收集．
17．如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：

（1）用A装置可制取的气体是氧气，化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）B、C两装置都可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置，写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是可以控制反应的发生和停止．在实验室制取CO2时，若隔离网改用铝丝做成，那么产生的后果是生成的气体不纯，其原因是：铝能与盐酸反应生成了氢气，说明金属活动性Cu＜Al（选填“＞“、“＜”或“=“）
（4）该研究性学习小组对用H2O2分解生成O2的实验条件进行探究，发现也可用Fe2O3代替MnO2，且用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间如下表：


时间     浓度
条件		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是做催化剂．从上表能得出的结论有①催化剂相同时，H2O2溶液的浓度越大反应越快．②不同的催化剂，催化的效果不同．
（5）小童同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小童从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：将废锌皮（或铁钉等）放入“除垢净”中，有大量气泡产生；
实验二：将生锈铁钉放入到“除垢净”中，铁锈消失且溶液颜色逐步变为黄色．
经实验，小童得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
②小童想试制一瓶“除垢净”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的盐酸更合适，理由是硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底，使用盐酸配制“除垢净”更安全．
③结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意：去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度．
16．宁波生产白茶，适量喝茶对身体健康有益．因为茶叶中含有一种物质叫儿茶素，它有降低血脂、抑制动脉硬化等作用．已知一种儿茶素的化学式是C15H14O6，
试回答：
（1）C15H14O6的相对分子质量是290．
（2）该儿茶素中碳元素和氢元素的质量比为多少？
（3）145g儿茶素中碳元素的质量为多少？
15．科学探究中常用到推理的方法，根据下列事实，推出的结论正确的是（　　）
A．若某家庭电路的熔丝断了，则该家庭电路一定短路了
B．若某物质在室温中逐渐冷却，则该物质原来温度一定高于室温
C．若某气体燃烧的火焰是淡蓝色，则该气体一定是氢气
D．若某物质易溶于无机溶剂水，则该物质一定是无机物
 0  145761  145769  145775  145779  145785  145787  145791  145797  145799  145805  145811  145815  145817  145821  145827  145829  145835  145839  145841  145845  145847  145851  145853  145855  145856  145857  145859  145860  145861  145863  145865  145869  145871  145875  145877  145881  145887  145889  145895  145899  145901  145905  145911  145917  145919  145925  145929  145931  145937  145941  145947  145955  211419 

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