1．用化学式填空:(1)能做干燥剂的氧化物CaO,(2)体温计中的金属Hg,(3)保温瓶内胆夹层中镀的金属是Ag,(4)用于改良酸性土壤的碱Ca(OH)2．——青夏教育精英家教网——

1．用化学式填空：
（1）能做干燥剂的氧化物CaO；
（2）体温计中的金属Hg；
（3）保温瓶内胆夹层中镀的金属是Ag；
（4）用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）₂．

20．有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红，乙能使无色酚酞试液变红，丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液的pH值由大到小的顺序为（　　）

甲＞丙＞乙

丙＞乙＞甲

乙＞甲＞丙

乙＞丙＞甲

19．下列化学知识运用错误的是（　　）

	A．	用汽油除去衣服上的油漆
	B．	用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污
	C．	被蚊虫叮咬抹牙膏或肥皂水
	D．	被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈

18．下列物质中属于合金的是（　　）

四氧化三铁

有一包白色固体，可能含有CaCO₃、Na₂SO₄、NaOH、BaCl₂中的一种或几种．取样溶于水，有沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸有气体产生，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示．由此推断白色固体中（　　）

	A．	沉淀只有CaCO₃
	B．	沉淀物一定有BaSO₄和CaCO₃
	C．	溶液中可能有CaCO₃和NaOH，一定有Na₂SO₄，BaCl₂
	D．	溶液中一定有Na₂SO₄，BaCl₂和CaCO₃，一定没有NaOH

有等质量的镁和铁，二者都放入质量分数为10%的稀硫酸中，产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示．下列说法错误的是（　　）

	A．	反应后镁有剩余		B．	消耗的稀硫酸质量相等
	C．	反应后铁有剩余		D．	产生氢气的质量相等

15．为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（　　）

实验1	实验2	实验3

	A．	对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
	B．	对比实验①和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
	C．	对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响
	D．	对比实验①和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响

如图表示的是纯净物、化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，则其中能正确表示化合物的是（　　）

13．在探究氢氧化钠化学性质的实验课上，甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成红色，可是过了一会儿红色就消失了．这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对意外现象的成因做了如下猜想：
甲：可能是酚酞变质造成的；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失；
丁：可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的；
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是若酚酞变质则一开始就不会变红；
（2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞溶液变红；
（3）四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？

实验步骤	设计这一步骤的目的
1．将配置的氢氧化钠溶液加热	除去溶液中的氧气
2．在加热后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油	防止氧气再溶解进入溶液中

（4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？

实验方法	可能观察到的现象和结论

构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的化学性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（填“偏大”“偏小”或“无影响”）．
（2）写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO₃═HNO₃+AgCl↓．
（3）图中性质④属于复分解反应（填基本反应类型）．

0 145059 145067 145073 145077 145083 145085 145089 145095 145097 145103 145109 145113 145115 145119 145125 145127 145133 145137 145139 145143 145145 145149 145151 145153 145154 145155 145157 145158 145159 145161 145163 145167 145169 145173 145175 145179 145185 145187 145193 145197 145199 145203 145209 145215 145217 145223 145227 145229 145235 145239 145245 145253 211419