为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（ ）

A． B． C． D．

已知某碳12原子的相对原子质量为12，镁原子的相对原子质量为24 。若该碳原子的质量为m，则该镁原子的质量为（ ）

A．32m B．12m C． 2m D．m

下列事实的微观解释错误的是（ ）

下列一些实验现象的描述错误的是（ ）

A．向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变为红色

B．氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰

C．向硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体

2011年3月，日本大地震及海啸导致福岛核电站和辐射物质泄漏 ，泄漏的放射性物质之一为碘-131。碘-131一旦被人体吸入，会引发甲状腺疾病。已知这种碘原子的相对原子质量为131，质子数是53，则这种碘原子中所含粒子总数为( )

A．131 B．184 C．78 D．53

下列关于分子的叙述正确的是 （ ）

A．一切物质都是由分子构成的

B．分子是保持物质性质的一种粒子

C．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变

D．同种分子构成的物质一定是纯净物

如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（ ）

A．甲是SO2

B．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2

C．该反应属于化合反应

D．反应前后，分子、原子种类均不变

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择适当的字母序号填空

（1）燃烧镁条时，用来夹持的仪器是_____________；

（2）加热时需要垫石棉网的仪器是_______________；

（3）取用粉末状药品用到的仪器是__________ ；

（4）吸取和滴加少量液体的仪器是___________ ；

（5）某同学要量取48.6mL的水进行，在量液时，视线应与 保持水平。如果该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6mL （选填“多”、“少”）。

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化；水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。

A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔

②B中试管2内得到的气体为 ，该实验中发生改变的微粒是 ，保持不变的微粒是 ，生成的新微粒是 。写出这个反应的符号表达式 。

③C中活性炭的作用是 ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 ；小卵石和石英沙的作用是 ；常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为 （填下面的选项）。

A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④

（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。

①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 来鉴别。

②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的 反应。

（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 （填字母序号）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不间断地边流水边洗衣

C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

我校化学兴趣小组实验时，妮妮将金属导管一端伸入蜡烛的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示），

她进行了如下探究。

【猜想与验证】

【反思交流】要设计实验证明蜡烛燃烧是化学变化，你的实验方法是