用“  ”和“  ”分别代表两种不同的分子A和B，它们在高温高压催化剂下发生化学反应生成分子C，其反应的微观示意图如下：

⑴ 属于单质的分子为__________________。反应后的物质是    ____     (填“纯净物”、“混合物”)。

⑵ 上述反应的反应类型为                                  。

⑶ 由上图你可以总结出化学反应的本质是：

⑷ 若图中○表示氢原子，●表示氮原子，写出反应的符号表达式：

                                              。

在我国南方所饮用的水常常是江、河水，要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某用户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

       河水A（明矾）B（沉淀）C（过滤）D（漂白粉）净水

⑴ 能够消毒杀菌的步骤为              ；（填字母）

⑵ A中加入明矾的作用是                                                     ；

⑶ 下列说法错误的是：　　　  　。

   A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化

   B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水

   C．利用活性炭来净化水的过程属于化学变化

   D．净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

⑷ 调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是           。

   A．科学使用高效低毒的农药、化肥      B．大力发展网箱养殖

   C．生活污水先净化后再排放            D．工厂废水经处理达标后再排放

某化学小组的同学在学习《奇妙的二氧化碳》时，设计了如下图实验：

   问题讨论：

⑴ 步骤①中现象产生的原因是                                                  ，此实验说明，在密闭的体系内，气压变小的原因是                              。 试写出你学过的实验中，也是运用此原理的实验                                 。结合“热胀冷缩”原理，气压变小的另一原因是                        。

⑵ 填写②中的操作。

⑶ 若将步骤①中的水改为相同体积的浓氢氧化钠溶液，再进行步骤②时，发现石灰水未变浑浊，此实验说明                                                         。结合问题⑴试比较：推入氢氧化钠溶液时气球的大小             推入同体积水时的气球的大小（填“大于”或“小于”或“等于”）。

⑷ ③中现象原因(用符号表达式表示)                                          。

某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷的着火点40℃。

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜，热水，大烧杯。

【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。利用给的用品使白磷很快被引燃。

【问题讨论】

⑴ 如何使白磷燃烧                                             
                           ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体         　   燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的符号表达式：                                   。

⑵ 在整个实验过程中，可观察到气球的变化是                  。

⑶ 待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：                      　　　   　　　　　　　　　　　　　        ；
                      　　　　　　　　　　　　　　　        。

【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5 。

用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。

⑴ 图 1中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：                                       ，用分子的观点对这一现象解释是：                                 。

⑵ 图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；        　                 
                                                        ，用符号表达式解释结论：                                 ；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因：                                                      。

钙参与我们机体的新陈代谢活动，从肌肉收缩、心脏跳动到大脑思维活动，以及内分泌、免疫系统都离不开钙的参与。下图是某种品牌袋装鲜牛奶的说明。

⑴ 这一袋牛奶至少含钙　　　　　g。（精确到0.1g）

⑵ 葡萄糖酸钙[(C₆H₁₁O₇)₂Ca]中碳元素、氢元素、氧元素、钙元素的质量比是：

          　　　　　       ；

⑶ 小明每天喝一袋这种牛奶，需吃多少克葡萄糖酸钙才与牛奶所补钙元素质量相当？

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

A                B            C            D               E

⑴ 写出仪器a的名称：             。

⑵ 甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达式为：
                                     。在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口             ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。

⑶ 乙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO₂分解放出O₂；

猜想II：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；

猜想III：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂。

【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：

第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想            错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是                  
                                     。

【拓展延伸】某同学在实验发现，将高锰酸钾完全分解后的固体倒入盛有水的烧杯中时，水变绿了，他思考得出引起溶液变绿的物质是_____________________________。

【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是：

                                                                           。

构建知识网络是一种重要的学习方法，右图是关于E物质的知识网络，E物质是海洋中最多的一种物质，C物质的组成元素与E完全相同，D物质存在于汽水中，B物质是一种单质，具有助燃性；A物质组成元素中含有金属元素（注意：反应条件、部分反应物和生成物没有给出）。

    ⑴ 写出C和D的名称：

       C为              D为                                           

    ⑵ A转化为E的符号表达式                                     ；

    ⑶ E转化为B的符号表达式                                     。

下列文字中左项为实验室制取氧气的操作事项，右项为有关的原因解释。请在左项

    的题后括号中填入右项的合适字母，使之成为合理的因果关系。

⑴ 制取装置，试管口要略向下倾斜  （　  　）　　　　　

⑵ 用排水法收集气体              （　  　）　　　　　

⑶ 用高锰酸钾制取氧气时，当气泡连
续均匀时再把导管伸入集气瓶    （　  　）                   

⑷ 集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住，
正立在桌面上                  （　    ）　　　　　　　　　　 　

    原因解释

A、氧气不易溶于水

B、刚开始时是空气

C、氧气的密度略大于空气

D、防止冷凝水倒流到试管底部引起试管炸裂

⑴ 选用符合要求的物质的字母填空

              A．氢气   B．干冰  C．氧气   D．氮气   E．石墨

   ① 常用作电池电极的是：          ；   ② 常用作食品保护气的是：           ；

   ③ 常用作火箭燃料的是：          ；   ④ 常用作人工降雨的是：           。 

⑵ 选择对应的字母填空

A. 升华   B. 分解   C.沸点   D.熔点

   ① 氮气和氧气的          不同，因此可用分离液态空气的方法制取氧气；

   ② 夏天盛放碳酸氢铵的广口瓶内固体变少了是由于碳铵           。  ­­­­