题目内容
构建知识网络是一种重要的学习方法，右图是关于E物质的知识网络，E物质是海洋中最多的一种物质，C物质的组成元素与E完全相同，D物质存在于汽水中，B物质是一种单质，具有助燃性；A物质组成元素中含有金属元素（注意：反应条件、部分反应物和生成物没有给出）。
⑴ 写出C和D的名称：
C为 D为
⑵ A转化为E的符号表达式 ；
⑶ E转化为B的符号表达式 。
⑴（2分） 过氧化氢、碳酸
⑵（2分） Ca(OH)2+CO2→CaCO3＋H2O
⑶（2分）H2O
H2+O2
⑶常用做照明弹的是 ；⑷常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是 ；⑸生成的气体会污染空气的是 。某化学小组的同学在学习《奇妙的二氧化碳》时，设计了如下图实验：
| 实验步骤及操作 | 实验现象 |
| ① 将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中，振荡。 | 气球略微鼓起 |
| ②
| 澄清石灰水变浑浊 |
| ③ 将注射器2中的溶液推入三颈烧瓶中 | 溶液中 ，气球变瘪。 |
问题讨论：
⑴ 步骤①中现象产生的原因是 ，此实验说明，在密闭的体系内，气压变小的原因是 。 试写出你学过的实验中，也是运用此原理的实验 。结合“热胀冷缩”原理，气压变小的另一原因是 。
⑵ 填写②中的操作。
⑶ 若将步骤①中的水改为相同体积的浓氢氧化钠溶液，再进行步骤②时，发现石灰水未变浑浊，此实验说明 。结合问题⑴试比较：推入氢氧化钠溶液时气球的大小 推入同体积水时的气球的大小（填“大于”或“小于”或“等于”）。
⑷ ③中现象原因(用符号表达式表示) 。
学将起到十分重要的作用