下列实验方案不可行的是（　　）

利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（　　）

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

（1）写出图中仪器①的名称．
（2）关闭A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，收集装置是（填字母）．Na、Mg等活泼金属也可以在CO₂中燃烧，某同学收集到一瓶CO₂后，通过实验验证Mg条也能够在CO₂中燃烧．下列物品中他需要使用的有．
①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸 ⑤试管夹  ⑥蒸发皿
（4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是．（填字母）
（5）在用KClO₃加热制O₂的过程中，发现产生O₂的反应速率很慢，经检查不是KClO₃变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是．

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：a，b．
（2）实验室制取氧气时选用A作为发生装置，若试管中是混有二氧化锰的氯酸钾，该反应的化学方程式为；若试管中是高锰酸钾，则需要在试管口放一团棉花，其目的是．
（3）实验室制取二氧化碳时选用B作为发生装置，该反应的化学方程式为；选用C作为收集装置，则检验二氧化碳是否已收集满的方法是．
（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如图F所示．打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是（选填字母）．
A．氢氧化钠溶液               B．碳酸钠溶液
C．硫酸钠溶液                 D．澄清石灰水．

实验室有如图所示的实验装置

（1）实验室制取气体时均应先检查装置的．
（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的制取装置是（填装置的字母代号）．检验二氧化碳气体的化学反应原理是．
（3）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是．
（4）氧化铜也是过氧化氢分解的催化剂．若通过实验比较二氧化锰与氧化铜催化能力的大小，可取相同颗粒大小、相等质量的两种粉末，在室温条件下分别加入到的过氧化氢溶液中，观察．

鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（　　）

小欢和小佳同学为了探究化学实验例的一种褐色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，他们大胆猜想并设计实验进行验证．
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有碳粉、氧化铜、二氧化锰、铁粉等．
【提出假设】黑色粉末是，无色溶液是．（只写一种假设）
【设计实验】向盛有少量黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液．
【检验气体】检验试管中产生的气体（写操作方法）．
【实验现象】．
【实验结论】
①该反应的化学方程式．
②此气体是，原假设成立．
讨论交流：若要制取该气体，则气体发生装置应选择下图中的（填字母）．

若用D装置收集一瓶该气体，则气体由（填“a”或“b”）端进入．

如表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象．则物质X的化学式可能是（　　）

	Na2CO3	Na2SO4	AgNO3
物质X	白色沉淀	白色沉淀	白色沉淀

实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别制取少量的该固体进行了下列实验．根据实验现象，该固体最可能是（　　）

实验步骤	实验现象
检测水中加入固体前后液体的pH	固体不溶解，液体pH几乎没变化
检测盐酸中加入固体前后溶液的pH	固体溶解，无气体放出，溶液pH增大
固体灼烧状态下，通入纯净CO	固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2

小红同学发现一段旧铜线表面有一些绿色物质，她对该物质的产生进行了探究．
查阅资料：该绿色物质是铜绿，主要成分是碱式碳酸铜〔Cu₂（OH）₂CO₃〕，是铜生锈的产物．
提出问题：铜在什么条件下容易生锈？
猜想假设：根据铜绿的化学式，猜想铜生锈可能是铜与氧气、和共同作用的结果．
实验设计：小红想通过下图所示装置来探究铜在什么条件下容易生锈．

（1）实验较长时间后，发现（填字母）试管中光亮的铜丝最先生锈．
（2）B试管中光亮的铜丝没有生锈，是因为它没有与接触．
交流与评价：上述实验中，能否就小红的猜想得出正确结论？（填“能”或“不能”）．请说明理由．