请设计一个实验装置用以进行CO与CO₂的分离和干燥，并简述其操作．

如图所示将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，
发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．
（1）根据这个实验现象，写出该反应的化学方程式：．
（2）仔细分析这个实验，写出你对过去某些知识的反思，以及在这个实验中的新的发现：反思；新发现．

凡是有发光发热现象的变化一定是化学变化吗？
问题：发光发热现象是化学变化的标志之一，如碳，铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象，那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗？
实验：为了找到有说明力的证据，某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验．请完成表2-l中有关内容的填写：
表2-1  蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较

实验内容	实验现象	结    论
（1）点燃蜡烛，分别用干冷烧杯和沾有石灰水的烧杯罩在火焰上．观察现象，约lmin～2min后，再吹灭蜡烛．	①干冷烧杯内壁出现   ，用手触摸烧杯壁，有   感觉； ②石灰水变   ， ③蜡烛逐渐变	①蜡烛燃烧时有   和   放出； ②蜡烛燃烧时有   和   生成．因此发生的是   变化
（2）观察白炽灯内钨丝的色和状态，然后通电．观察现象，约1min-2min后．停止通电，比较通电前后钨丝本身是否变化	①钨丝是   色的   体； ②通电后灯泡炮发出   光．用手靠近灯泡．有   的感觉． ③停止通电后，钨丝颜色和状态   变化（填“有”或“没有”）	①钨丝通电时也有   和   放出， ②通电前后，钨丝本身   发生变化（填“有”或“没有”），因此发生的是   变化

导致大气污染的主要原因来自于（　　）

一只小猫在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（　　）

下列实验能达到目的是（　　）

实验
目的	证明铁生锈过程 中空气参与反应	比较碳酸与硅酸的酸性强弱	制取BaSO3，并吸收尾气	吸收NH3
选项	A	B	C	D

在图所示的装置中，a的活动性比氢要强，b为碳棒，关于此装置的各种叙述不正确的是．（　　）

已知市售脑黄金（DHA）的化学式为C₂₆H₅₁COOH，下列关于脑黄金的说法不正确的是（　　）

下列转变仅仅加水不能实现的是（　　）

将90%的硫酸溶液和10%的硫酸溶液等体积混合，所得溶液的质量分数为（　　）