实验室取用石灰石样品12g与足量的稀盐酸反应共制得4.4g二氧化碳气体，通过计算试求该石灰石中碳酸钙的含量．

碳元素是组成许多物质的基本元素．
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是（填字母序号）．
A．碳酸钠     B．乙醇（C₂H₅OH ）     C．二氧化碳
（2）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为：．
（3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示，100cm³的“碳海绵”“踩”在狗尾巴草上，纤细的草须一点都没有压弯），它由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是（填字母序号）． 
A．具有吸附性    B．可重复使用    C．可处理海上石油泄漏．

联欢会上，小明为同学们表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”．如图1所示，A、B为无色气体，抽开毛玻璃片后，瓶中逐渐充满浓浓的白烟C，且知C物质为一种常用的化肥．若用“●”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，则此反应的微观过程可表示如图2：
据此回答下列问题：
（1）构成C物质的微观粒子种类为；
（2）从微观角度解释此魔术的奥秘：．

2010年3月22日是第十八届“世界水日”，联合国确定的2010年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”．水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．
（1）水体污染的危害主要有；
（2）防止水体污染，你的建议是（写一条）：．

黄铜是铜、锌的合金，称取10g黄铜置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止．剩余固体为3.5g．计算：
（1）该黄铜中锌的质量分数为多少？
（2）充分反应后生成的氢气质量是多少？

请根据题目要求回答下列问题．

（1）某课外小组，利用如图提供的部分装置，制取气体．
（2）如图仪器a的名称为，制取和收集二氧化碳可选用装置为（填序号，下同），该套装置还可制取和收集气；若用高锰酸钾制取和收集氧气，则选择的装置为，该反应的化学方程式为．
（3）如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置，发生反应的化学方程式为．

如图所示是某食品包装上的部分说明，请按要求回答下列问题：

（1）小麦粉主要为人类提供营养素，其水解产物的化学式是，对人体的主要作用是；
（2）可以做调味剂的是，其被人体吸收后在人体内的作用是．

如图是张南妈妈刚买回来的一些食品及调料，这里蕴含着丰富的化学知识，请按要求回答问题．
（1）能为人体补充蛋白质的食品有；能为人体补充糖类的食品有；维生素在人体中的作用有 （填序号）．
（2）炒菜时能用做调料的有（填序号）．
（3）张南发现妈妈买回来的芹菜叶片发黄，张南认为芹菜在生长过程中土壤中缺少一种化肥，这种化肥是（填种类）．

如图装置可以用来制取O₂、CO₂、H₂等，请回答有关问题．

（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气的发生装置是 （填编号，下同），收集装置是，反应的化学方程式为，其中二氧化锰起作用．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，可选用发生装置；进行实验时，试管口应，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有以下操作步骤：①加热 ②熄灭酒精灯 ③检验装置气密性 ④装入药品 ⑤收集氧气 ⑥从水中撤出导管 ⑦用铁架台固定装置．正确的操作顺序为．用高锰酸钾制取氧气，试管口要略向下倾斜，原因是．加热前要先预热，方法是，目的是．
（3）用氯酸钾和二氧化锰来制取和收集氧气的装置组合是和，反应的化学方程式为．若用排水法收集氧气完毕，应先、后，原因是．
（4）实验室制取二氧化碳的药品是（填名称），反应的化学方程式是．应选用的发生装置是，依据是、；应选用的收集装置是．依据是、．把产生的二氧化碳通入紫色石蕊试液中发生的现象是，原因是（用化学方程式表示）；把上述的溶液加热后发生的现象是，原因是（用化学方程式表示）：．
（5）实验室用锌粒和稀硫酸溶液发生反应（无需加热）来制取氢气，制取和收集氢气的装置组合是和；在点燃氢气前，必须要做的工作是．

如图中“--”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示甲在一定条件下可以转化为戊，甲、乙、丙、丁、戊分别为Mg、MgO、H₂SO₄、NaOH、CuCl₂五种物质中的一种，回答下列问题：
（1）请写出甲的化学式：；
（2）丙与丁反应的现象是：；
（3）写出戊与乙发生反应的化学方程式：．