化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①最常见的溶剂   ②大理石的主要成分
③可用于改良酸性土壤的碱是④可作厨房调味品的是
（2）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
①活性炭可净水，说明活性炭具有性；
②液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室的火灾，下列说法正确的是；
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝了空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
③过多的二氧化碳加剧了温室效应，写出一条减少二氧化碳排放的建议；
④目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、石油和．

葡萄糖的化学式为C₆H₁₂O₆，按下列要求进行计算：
①葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为；
②葡萄糖的相对分子质量为；
③葡萄糖中碳元素的质量分数为．

某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体．他们将生石灰放入烧杯中，然后倒入碳酸钠溶液，充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B．
（1）上述过程中发生的化学反应有（用化学方程式表示）：①CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
②．
【查阅资料】NaOH、Ca（OH）₂的溶解度

温度（℃）	0	20	40	60	80	100
NaOH溶解度（g）	42	109	129	174	314	347
Ca（OH）2溶解度（g）	0.18	0.16	0.14	0.12	0.09	0.07

【猜想与假设Ⅰ】固体A的成分是什么呢？
小王的猜想：CaCO₃；小雨的猜想：CaCO₃和Ca（OH）₂
（2）小雨同学认为固体A中可能含有Ca（OH）₂的理由是．
【实验与探究】小王和小雨为了验证各自的猜想，分别进行了实验：

	实验内容	实验现象
小王	取少量固体于试管中，再加入稀盐酸
小雨	取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加	溶液由无色变为红色

【反思与评价】小伙伴们一致认为，上述实验可以证实同学的猜想正确，从而确定了固体A的成分．
【猜想与假设Ⅱ】溶液B中的溶质是什么呢？
小马的猜想：NaOH和Na₂CO₃；小东的猜想：NaOH和Ca（OH）₂；小龙的猜想：NaOH
【表达与交流】
①结合对固体A成分的探究实验，小伙伴们认为小东同学猜想正确．
②小伙伴们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只能停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因．
③小伙伴们立即改变方案，先向B溶液中加入碳酸钠溶液后过滤，再将滤液加热浓缩至饱和，、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体．
【拓展与延伸】
①久置的氢氧化钠固体易发生变质，其原因是（用化学方程式表示）．
②实验室有一瓶氢氧化钠暴露在空气中，同学们对其成分进行了研究，称取样品6g，与足量稀盐酸反应后测得生成二氧化碳2.2g，计算该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数．
③用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数，理由是．

化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系．
（1）科学家通过研究水的变化认识了水的组成．如图为电解水的简易装置，试管①中产生的气体是，由此实验得出水是由组成的．
（2）组成和性质有着密切的联系，酸溶液具有相似的化学性质是因为酸中都有．
（3）结构决定性质．研究发现含有“过氧基”（-O-O-）的物质具有很强的氧化性，可以做为杀菌消毒剂．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是（填数字序号）．
（4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质．关于NaHSO₄性质的下列推测，合理的是（填数字序号）．
①其水溶液能与钾发生置换反应，得到金属钠
②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
③其水溶液能与锌反应生成氢气
④其水溶液能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀．（提示：硫酸钡不溶于水，也不溶于酸）

如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题
（1）该保健品的功能是，其主要成分中，提供钙元素的物质是；参与钙的代谢，促进其吸收的是；矿物质中的锌元素属于人体的元素（选填“微量”或“常量”）．
（2）服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝的反应，出现这种反应的原因是（化学方程式表示），
因此该保健品还可以用于治疗症，但是患有严重胃溃疡患者最好慎用该药品，试用所学的知识解释其中的原因．
（3）每片中钙元素的质量是g．

碳的世界丰富多彩．

（1）金刚石、石墨和C₆₀都是碳元素组成的单质（如图）关于它们的下列说法中，不正确的是（填字
母序号）．
A．属于同一种物质    B．化学性质相同
C．物理性质相同      D．原子排列方式不同
（2）化石燃料主要包括煤、和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是（写化学式）．
（3）碳化钙（CaC₂）俗称电石，遇水剧烈反应生成乙炔（C₂H₂）气和一种碱，反应的化学方程式为．
（4）2010年诺贝尔物理学奖用于表彰首次剥离出单层石墨的科学家．单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料． 下列关于石墨烯的叙述中，正确的是（填字母序号）．
A．石墨烯属于有机物            B．石墨烯的硬度大于金刚石
C．石墨烯能导电                D．石墨烯中碳的化合价为+3．

课外小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色液体（如图甲），想通过探究确定其成分，以便重新利用．
【初步分析】操作不规范可能造成标签破损，能造成标签破损的不当操作有（写一点）．根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是（填字母代号）．
A．酸           B．碱      C．盐
【查阅资料】初中化学常见的含钠化物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．有关四种物质的信息如下：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
20°C溶解度/g	36	109	21.5	9.6
水溶液的pH	7	14	11	9

【实验探究】为确定该溶液的成分，小芳设计了如图乙所示的实验过程：
（1）实验①观察到紫色石蕊试液变蓝，由此得出结论是．
（2）实验②观察到有气泡产生，还有可能观察到的现象是．
【得出结论】通过以上活动，小刚认为不能确定瓶中试剂的成分，小芳认为可以，小芳的理由是．
【拓展应用】通过以上探究活动，小组同学联想到二氧化碳与氢氧化钠的反应，设计了如图丙所示实验，观察到的现象是．

请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器a的名称：a；
（2）用A装置制取O₂的化学方程式为；收集较纯氧气的装置为（填装置编号）．
（3）用B、C装置组合可以制取的一种气体是；化学方程式为．
（4）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，；
改进后的优点是（填序号）；
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．

如图甲是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：①；②．
（2）写出一个化学中用装置C制取气体的文字表达式；该装置中试管口略向下的原因是．
（3）收集（2）中所得气体可选用D装置的原因是．
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图甲中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用图乙所示装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．
（5）装置A和装置B都可以作为气体发生装置，A和B相比，A具有的优点是（答出一条即可）．
（6）若实验室用装置B制取氧气，则化学反应中发生变化的是不变的是．

一包白色粉末A由CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaOH中的三种混合而成．为探究其组成，进行以下实验：
分析实验过程，回答：
①白色粉末A中一定有，一定没有；可能含有的物质是生成无色气体E的化学方程式是．
②对可能含有的物质，通过如下实验进一步确认：

实验操作	实验现象	实验结论
取未知成分溶液D少许，加入   溶液，		．