下列数据是四种固体物质在20℃时的溶解度．

物质名称	氯化铵	硝酸钾	氯化钾	氯化钠
溶解度（g）	37.2	31.6	34.0	36.0

（1）20℃时，分别向盛有100g水的四个烧杯中加入34.0g上述四种物质，充分溶解后，一定能得到饱和溶液的是（填化学式）．
（2）质量分数为25%的氯化钠溶液，其溶质与溶剂的质量比为．
（3）甲图烧杯A中是20℃时硝酸钾的饱和溶液，乙图是硝酸钾溶液的溶解度曲线，a，b分别表示硝酸钾的两种状态．下列做法能实现a转化为b的是（填字母）．
A、向烧杯B中加一定量的浓硫酸
B、向烧杯A中加一定量的水
C、向烧杯B中加一定量的硝酸铵固体
D、向烧杯A中加KNO₃固体．

2014年3月22日是第22个“世界水日”，今年的主题是“水与能源”．
（1）生活中可用区分硬水与软水，家庭中常用方法降低水的硬度；
（2）往水中加入能产生大量热，利用水还能产生的一种能源是．

今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响．国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
（1）防PM2.5专用口罩利用了活性炭的作用；
（2）请你提出一条防治空气污染的合理建议：．

（1）用相应的化学符号填空
常温下呈液体的化合物 最简单的有机物是
（2）根据如表信息，完成表中空格：

化学符号	2N
符号的意义		氧化铁

（3）如图是两种元素在周期表中的信息，请完成下列问题：
①图中方框的横线上填的是，
②如图所示两种元素形成化合物的化学式为．

用化学符号表示：
（1）3个锌原子；           （2）碳酸钠；
（3）天然气的主要成分是．   （4）澄清石灰水中的溶质是．

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
（1）符号“Fe²⁺”的名称是；
（2）氯酸钾中所含酸根的离子符号为；
（3）若“”表示一个氮原子，则“”表示（填化学符号）；
（4）金属铁由构成，氯化钠由构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．

实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：
（1）图中用作少量试剂反应容器的仪器名称是．
（2）如果不对装置A进行任何改进而选择该装置制取氧气，则试管内发生反应的化学方程式为，验证该气体的方法是，用排水法收集氧气的依据是．
（3）若装置B中锥形瓶内装有石灰石，则该装置制取的气体是，检验这种气体收集满的方法是，长颈漏斗末端位于液面下的原因是．如果将装置B中的长颈漏斗改为分液漏斗，则改动后的装置优点是（写出一点即可）．

某兴趣小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na₂O₂）固体的成分进行探究．
【查阅资料】
（1）过氧化钠化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应．
     其中相关反应：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑  2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂
（2）Ba（NO₃）₂溶液、NaNO₃溶液均为中性溶液
【猜想与假设】猜想Ⅰ：Na₂O₂、NaOH、Na₂CO₃
猜想Ⅱ：NaOH、Na₂CO₃
猜想Ⅲ：Na₂CO₃
猜想Ⅳ：固体为Na₂CO₃
【实验推断】

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量固体的于试管中，加水振荡制直至完全溶解．		猜想Ⅰ不成立．
②取少量①的溶液于试管中，滴加过量的Ba（NO3）2溶液．		证明有Na2CO3存在．化学反应方程为：
③取少量②的溶液于试管中，滴加无色酚酞试液．		证明NaOH存在．
结合以上实验现象，说明猜想Ⅱ是成立的．

【反思评价】过氧化钠在变质成碳酸钠过程中除了资料中显示的两个反应外，还可能发生了其他反应，请把该反应的化学方程式写在下列横线上：．
【拓展迁移】小组同学认识到过氧化钠（Na₂O₂）应该保存．

回收废旧干电池能减少对水和土壤的污染．某化学兴趣小组决定回收干电池，并以电池锌皮为原料制取氢气及相关探究实验：用锌和稀硫酸制取氢气．己知氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图．
（1）用排空气法收集氢气装置应选择（填编号）．
（2）若用排水法收集并测定气体的体积，气体从C 装置导管口（填“a”或“b”） 进；选用仪器D的作用是．
【探究】探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素．
【提出问题】锌与硫酸反应快慢受哪些因素影响？
【猜想与假设】I．可能与锌的纯度有关；II．可能与硫酸的浓度有关．
【设计方案和实验】
该小组同学用不同纯度的锌和不同浓度的稀硫酸进行如下实验．

实验编号	试剂		H2体积（mL）（均收集10分钟）
	不同纯度的锌 （均取1g）	不同浓度的稀硫酸（均取30mL ）
①	纯锌	30%	564.3
②	含杂质的锌	30%	634.7
③	纯锌	20%	449.3

【分析、得出结论】
（3）比较实验①和实验③，可以得到的结论是．
（4）为了研究杂质对反应快慢的影响，需比较实验（填编号）．
【反思】
（5）与同浓度的硫酸反应，锌的形状可能影响反应快慢．请设计实验方案进行验证
．
（注意：若答对下面小题奖励4分，但化学总分不超过60分．）
（6）还有什么因素会影响锌与硫酸的反应快慢呢？请提出猜想并设计实验验证：．

化学兴趣小组的同学用如图所示装置做中和反应实验，请按要求回答问题．
（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH 7（填“＞”或“＜”或“=”），用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌，当溶液刚好由红色变成色时，恰好完全中和，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为．
（2）实验（1）中，某同学又多加了几滴盐酸，这时溶液显性，此时溶液中的溶质为．