（1）用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成．甲乙两位同学设计的实验方案如图：
甲：黑色粉末

足量盐酸

充分振荡

观察现象     乙：黑色粉末

在试管中加热

将气体导入澄清石灰水

观察现象
试回答：
①甲方案中证明有氧化铜的实验依据是，证明有炭粉的实验依据是．
②乙方案中证明有氧化铜的实验依据是，证明有炭粉的实验依据是．
③以上两个方案中，你认为哪个方案更好？并说明理由．．
（2）小丽实验操作模拟考试的考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．
【进行实验】

操作步骤	实验现象	实验结论
分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液	A中无明显现象 B中   C中	A中物质是食盐水 B中物质是稀盐酸 C中物质是澄清石灰水

【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
【实验与探究】
①小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液；
②取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有（填离子符号）．
【方法与应用】通过以上探究，处理上述废液的正确方法是．

鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到烧杯内的废液变浑浊，过滤后，小红等几位同学对[滤液的成分又进行了探究．
（1）指出有标号仪器的名称：．
（2）实验探究：
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：含有氢氧化钠和碳酸钠；还有可能是（你的猜想）．
【讨论】（1）三位同学的猜想，你认为是否有不合理，理由是．
（2）小红的猜想是滤液中只含氢氧化钠，他的这种猜想的推测思路是：．
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，		你的猜想正确

【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气泡产生	自己的猜想不成立

请你分析一下小亮同学验证自己的猜想所得出的实验结论是否正确：，原因是：．

归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）．
（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变；
（2）图中A所代表的物质类别是；
（3）盐酸的性质⑤决定了盐酸可用于实验室制取二氧化碳，该反应的化学方程式是；
（4）为了验证性质③，可选用的物质是（填一种即可）；
（5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是（填序号）．
A．两种金属的大小   B．盐酸的质量分数     C．反应容器的大小    D．温度．

如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（　　）

小莉周末和家人聚餐，点了自己最喜欢吃的紫薯（如图），已知紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等元素，具有特殊的保健功能．下列所含物质中不含有机物的是（　　）

下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（　　）

人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（　　）

从物质的类别认识物质的性质是学习化学的重要方法，以下物质分类正确的是（　　）

	氧化物	碱	盐	金属
A	二氧化碳	纯碱	硫酸锌	铜
B	一氧化碳	氢氧化钡	氯化铵	水银
C	水	烧碱	石灰石	铁
D	干冰	熟石灰	苏打	金刚石

为减缓化学反应速率，下列做法合理的是（　　）

稀硫酸是常见的酸性溶液．下面关于稀硫酸的说法正确的是（　　）