如图是实验探究氢气与氧气混合点燃发生爆炸的条件：

（1）乙装置中对试管加热的仪器名称是；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列
（选填“甲”或“乙”）作为发生装置．
（2）利用丙装置可将氢气、氧气收集并混合起来．某次实验的操作过程如下：先将瓶子装满水，打开a、b，从右边导管通入氢气至水面降至400mL，水从左边导管流出（如图），然后继续从右边导管通入氧气至液面降到100mL，关闭b．此时瓶中收集到的混合气体中氢气与氧气的体积比为．打开b，再从左边导管向瓶中加水，使混合气体全部排出，并用一次性保鲜袋收集，直接点燃保鲜袋内的混合气体．实验共四次，实验数据及现象记录如下表，请将表中漏填的数据及现象补填上．

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
氢气与氧气的体积比	1：4	2：3	2：1	4：1
氢气的体积百分数	20%	40%	%	80%
点燃后现象	爆炸		爆炸	保鲜袋燃烧，没有爆炸

由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和氢气的体积分数有关．

写出下列反应的化学方程式，并注明反应基本类型：
（1）木炭完全燃烧；
（2）铜丝插入硝酸银溶液；
（3）氢氧化钠露置在空气中会变质的原因．

李强同学用某种粗盐（主要成分是NaCl，还含有CaCl₂、MgSO₄、泥沙杂质）进行提纯实验，步骤如图所示：
（1）步骤②的操作名称是．步骤⑤的操作中使用玻璃棒的作用是．
（2）步骤②加入过量氯化钡的目的是，反应方程式为．
（3）滤液2中的溶质有NaCl、CaCl₂、（填化学式，下同），固体B的成分有．
（4）步骤④判断加入稀盐酸“适量”的方法是．
（5）步骤③中，不能用K₂CO₃、KOH溶液代替Na₂CO₃和NaOH溶液的原因是．

请根据要求填空：
（1）用化学用语填写下列空白：
①2个氮分子；
②3个铁离子；
③2个氢氧根离子；
④铝原子结构示意图； 
⑤+2价的钙元素．
（2）在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器．报警器安装的正确位置应选择右图中的．如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有（填序号）．
①关闭气源阀门 ②打开门窗  ③立即打开抽油烟机
（3）了解灭火剂，才能正确选择和使用灭火器．1211灭火剂主要成分的化学式为 CF₂ClBr，这类灭火剂的命名方法是按碳、氟（F）、氯、溴（Br）四种元素的原子个数排列的（0表示该灭火剂的组成中不含此元素），推测1301灭火剂的化学式为．
镁条着火不能用液态二氧化碳灭火剂来灭火，只能用砂土扑盖，因为在高温下，两者会反应生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式为：．
（4）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，据此图回答下列问题：
①t₂℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是（填写物质序号）．
②在温度时，a物质和c物质的溶解度相等．
③t₁℃时，在100克c物质的饱和溶液中加入25克水，为使溶液重新达到饱和，需加c物质克．

某市中考化学实验操作考试中，小峰抽到的考题是CO₂的制取，收集和验满．

（1）如图五个示意图是小峰的实验操作过程，按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小峰得3分，造成他失分的操作是、（填序号）．在小峰的第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是．
（2）小欣抽到的考题是用如图所示微型装置完成有关CO₂性质的探究实验．

①写出石灰石与稀HCl反应的化学方程式：．
②若用注射器注入适量的稀HCl一段时间后，第2处出现的现象是．
③第3处发生反应的化学方程式是．
④该微型实验装置的优点是（任答一点）．

化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO₂可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO₂熄灭．”他们决定探究CO₂与Na反应的产物．

【提出猜想】CO₂与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na₂O、Na₂CO₃．
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属，常温下与O₂、H₂O等物质反应．
②碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CuCl₂溶液发生复分解反应．
③Na₂O是白色固体，与H₂O反应生成NaOH．
④向氯化钯（PdCl₂）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置（部分夹持仪器已略去）
（1）实验记录
①打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸．A中产生大量气泡，E中出现浑浊．A中除试管和双孔塞之外，还有一种仪器，它的名称是．它的优点是．在使用时因注意的是．若直接使用如图2所示装置收集CO₂，CO₂由口进入，若用下装置用排水法来收集氧气，氧气因从口进入．

	实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
②	当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯	D中Na剧烈燃烧， 产生白烟内壁附着黑色、 白色固体 G中产生黑色沉淀	反应产物一定有   和
③	取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水	产生白色沉淀	反应产物还有

（2）实验反思
①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是．
②若无装置C，对实验有影响的物质是．
③检验第4种物质确实存在的实验方案及现象是：取D中白色固体于试管中加水溶解，操作，现象．

已知三聚氰胺为白色晶体，将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值，俗称“蛋白精”，化学式为C₃H₆N₆．据此请计算：
（1）三聚氰胺中各元素的原子个数比C：H：N=
（2）三聚氰胺中各元素的质量比C：H：N=．

用数字和符号表示：
（1）含硫元素的质量分数为40%的氧化物；
（2）2个铝离子；
（3）相对分子质量最小的气体是；
（4）氧化铁．

新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感．
（1）帕拉米韦的相对分子质量为328，则x的数值为；
（2）1个帕拉米韦分子由个原子构成，帕拉米韦中碳元素的质量分数是（精确到0.1%）；
（3）成人禽流感患者，每次应注射帕拉米韦支；
（4）65.6g的帕拉米韦中氧元素的质量为g．

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（2）从微粒角度看：水是由构成的．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，此过程是将能转化为化学能．
②如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是，试管b中产生的气体可用检验，水通电分解的化学表达式为，从微观角度看，该反应中没有改变的微粒是：（填化学符号）
（4）从资源角度看：水是生命之源．节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）．
A．工业废水直接排放      B．工业废气处理达标后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
（5）用可以鉴别硬水和软水，生活中采取方法能够将硬水转化为软水．