化学与人类生活生产息息相关，请用化学知识解答下列问题．
（1）碳元素形成的单质除常见的金刚石和石墨外，还有多种．其中一种的分子形似足球，其化学式为；另一种可用于切割玻璃，其名称为．
（2）为减小有毒气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的CO和NO转化为N₂和CO₂，写出该转化的化学方程式．
（3）铁是目前世界年产量最高的金属，有着广泛用途．如图所示是实验室中用一氧化碳还原氧化铁的部分实验装置．请写出该装置中反应的化学方程式．在实验过程中，产生的尾气不能直接排放到空气中，正确的处理方法是．

根据图片信息回答下列问题

（1）（如图1）目前计入空气污染指数的项目有（至少填三种）；
（2）（如图2）探究铁制品锈蚀条件时，将蒸馏水煮沸的目的是
（3）（如图3）不锈钢餐具所具有的优良性能有；
（4）（如图4）图书、精密仪器着火比较适合用液态二氧化碳灭火器的原因是．

被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是（填化学式）．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）李芳同学推测出生成物中含有水，依据的原理是；
（2）另一种生成物是气体，小丽提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO₂
猜想②：该气体是．
【设计实验】
（1）先检验生成物水．将分解产生的气体通过装有的．
（2）再检验另一种气体．将分解产生的气体再通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．实验时装置A中无明显变化，装置C变浑浊，则（填“猜想①”或“猜想②”）不成立．
【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷，你的改进措施是．
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的，不能减轻痛痒．
A．氨水          B．肥皂水            C．食醋        D．纯碱溶液．

如图为实验室常用的实验装置，回答有关问题．
（1）仪器b的名称是．
（2）用高锰酸钾制氧气选择的发生装置是，反应的化学方程式为．收集氧气可以用法．
（3）C装置用于测定空气中氧气的含量，打开止水夹后观察到的现象是．确保实验结果准确应采取的措施是．

分类的方法，使化学学习和研究变得有规律．请从原子的结构特点与元素在周期表中的位置的关系的角度，将下列原子结构示意图平均分成两类．

（1）你选择的原子结构示意图是（填序号），
（2）你的一种分类标准是．

中和反应是中学化学中重要的学习内容，其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．
（1）如图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线．请从曲线图中获取信息，回答下列
问题：
①图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．进行该反应的实验操作是按照图2中的（填甲或乙）图所示进行的．
②曲线上M点表示盐酸和氢氧化钠溶液反应的情况是．
③向烧杯中倾倒20g（滴有2滴酚酞试液）质量分数为4.0%的氢氧化钠溶液，振荡，再逐滴滴入质量分数为7.3%的稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液刚好变为色为止，共用去稀盐酸10g，则反应后溶液中溶质质量分数为．要使反应后的溶液变成20℃时的饱和溶液，需要加入氯化钠固体的质量是g（结果精确到0.1g）．已知：20℃时氯化钠的溶解度为36.0g．
（2）为证明中和反应是放热反应，某小组进行了如图3所示的实验操作：
根据图示实验，甲同学认为：NaOH与稀盐  酸发生的中和反应是放热反应．乙同学认为：甲同学得出这个结论的依据不科学，理由是．
（3）为探究影响中和反应放出热量多少的因素，他们又进行了如下实验：在编号为A、B、C、D、E的五只烧杯中各装入36.5g溶质质量分数分别为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸，再向上述五只烧杯中分别加入40g 20%的氢氧化钠溶液，最后测量其温度，数据记录如表：

烧杯编号	A	B	C	D	E
盐酸的溶质质量分数	5%	10%	15%	20%	25%
反应后溶液温度（℃）	24℃	34℃	46℃	54℃	54℃

实验结论：影响该中和反应放出热量多少的因素是．

哈市地铁1号线的正式运行大大缓解了交通压力．请回答下列问题：
（1）制成地铁列车钢轨材料可以是；（在A．B、C中选填）
A．韧性好、硬度大的锰钢
B．强度好、密度小的铝合金
C．抗腐蚀性好的不锈钢
（2）地铁机车通常是电力机车，机车行驶过程中的能量转化是；
（3）钢轨焊接的方法通常是用铝和氧化铁在高温条件下发生置换反应生成熔融状态下的铁单质对钢轨中的缝隙进行焊接．请你写出该反应的化学方程式，反应前、后铝元素的化合价分别是．

某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的溶液，他们对此产生了兴趣．
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是．
（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，他们设计了如下实验．
【设计实验】

实验操作	实验现象
取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸	先出现白色沉淀，后产生大量气泡

【实验结论】
（3）该瓶无色溶液是．生成白色沉淀过程的化学方程式是；产生大量气泡的化学方程式是．
【实验反思】
（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是．如果产生大量气泡，则是；如果没有明显现象则是硫酸钠溶液．

实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装．其反应的化学表达式为：．
（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1，2．
（3）向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学表达式为．

分析推断是化学学习的常用方法，请按要求填空：
（1）甲+HCl→NaCl+H₂O，甲物质可以是、（填两种不同类别物质的名称）．
（2）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．
①写出C→A的化学方程式：．
②写出D物质的二种用途：．