题目内容

分析推断是化学学习的常用方法,请按要求填空:
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是
 
 
(填两种不同类别物质的名称).
(2)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).
①写出C→A的化学方程式:
 

②写出D物质的二种用途:
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:(1)根据盐酸能与碱或金属氧化物反应生成盐和水进行分析;
(2)根据A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质,A、B、C中均含有同一种金属元素,A高温能分解生成固体B,所以A可能是碳酸钙,生成的B为氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,水是液态,所以D是水,C是氢氧化钙,氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙,E是气体氧化物,所以E是二氧化碳,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)盐酸能与氢氧化钠或氧化钠反应生成氯化钠和水,所以甲物质可以是:氢氧化钠、氧化钠;
(2)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质,A、B、C中均含有同一种金属元素,A高温能分解生成固体B,所以A可能是碳酸钙,生成的B为氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,水是液态,所以D是水,C是氢氧化钙,氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙,E是气体氧化物,所以E是二氧化碳,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以:
①C→A的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,
化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,
②通过推导可知,D是水,水可以用于人和动物饮用、植物灌溉等.
故答案为:(1)氢氧化钠、氧化钠;
(2)①Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,
②人和动物饮用、植物灌溉.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据物质的性质结合框图推断得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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某研究性学习小组的同学为探究金属镍(Ni,银白色金属)和铜的活动性顺序,进行了一系列实验活动.请你一起参与他们的活动,并回答有关问题.
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若在生成物中Ni为+2价,则该反应的化学方程式为
 

实验过程中,小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象,十分好奇,于是继续进行探究活动.
探究活动二、无色气体的成分是什么?
【猜想假设】A.氢气   B.氧气   C.二氧化硫   D.二氧化碳   E.一氧化碳
【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是
 

小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实,推测二氧化硫能溶于水,且水溶液应该呈酸性能使指示剂变色小组同学认为小红的观点合理,于是将收集到到气体收入
 
溶液中,发现溶液不变色,证明无色气体不是二氧化硫.
综上所述,小组同学认为,无色气体可能是氢气,或者氧气.
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用如图所示装置进行实验,先
 
,然后将燃着的木条放在尖嘴处,发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰,证明无色气体可能是氢气.
该实验方案中浓硫酸的作用是
 

【评价与反应】小组同学认为,还可以补充一个实验,验证无色气体中含有氢元素,从而进一步证明无色气体可能是氢气.他们应补充的实验是
 

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