将5.3g碳酸钠完全溶于水形成溶液，向其中加入一定质量的氯化钙溶液，恰好完全反应，所得混合物的总质量为44g，计算：①产生沉淀的质量②反应后所得溶液的溶质质量分数．

某兴趣小组做了如图1实验．
【实验一】提纯NaCl
请根据实验回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为图2中的（填序号）；
（2）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是；（填序号）．
A．过滤时滤纸有破损 
B．蒸发时有固体溅出
C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上
D．溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足
【实验二】溶液配制
（3）用上述实验所得的氯化钠来配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，不需要的仪器为；（填序号）
A．量筒   B．天平   C．烧杯   D．漏斗   E．玻璃棒
（4）若取上述溶液9g可配制g浓度为0.9%的生理盐水？

小明在家中探究食用白醋的性质，选用了家庭生活中的下列常见物品：200ml的软透明塑料瓶、食品干燥剂、白醋、鸡蛋壳、紫罗兰花、锈铁钉、蒸馏水、纯碱、玻璃小杯．
【问   题】白醋是否具有酸类的性质？
【查阅资料】
（1）白醋为无色透明液体，其主要成分是醋酸，化学式可表示为HAc，Ac^-代表醋酸根；
（2）食品干燥剂的主要成分是氧化钙；
（3）紫罗兰花遇酸变为红色；
（4）醋酸盐中除银盐和汞盐外都易溶解于水．
【探究与验证】（请你帮助填写表中空白）

实验序号	实验操作	实验现象	实验结论
一	将白醋滴在紫罗兰花上	紫罗兰花变红	白醋的pH  7
二	将锈铁钉放在小玻璃杯中，加入白醋	刚开始时 铁锈慢慢消失，溶液变为浅黄色；过一段时间后	1．     2．白醋能与铁反应
三	向软塑料瓶中加入10ml白醋，将瓶捏扁，加入约5g鸡蛋壳，拧紧瓶盖	可见	白醋能与碳酸钙反应放出CO2
四	向白醋中加入纯碱	白醋中有气泡冒出	白醋能与碱反应

【反思与评价】
上面“实验结论”中，错误的是（填实验序号）．

某化学兴趣小组进行的“对某纯碱样品（含氯化钠杂质）中碳酸钠的质量分数测定”的实验探究过程如下：
【资料准备】
Ⅰ．浓硫酸有吸水性，实验室中常用它做干燥剂；
Ⅱ．碱石灰由氢氧化钠和生石灰的混合物，常用于吸收水蒸气和二氧化碳．
【实验方案】
利用如图所示实验装置（铁架台略去），称取一定质量的样品和稀硫酸反应产生，通过测定生成的CO₂气体的质量，测定Na₂CO₃的质量分数．
【交流与表达】
（1）仪器①的名称是，试剂X的名称是，装置B的作用是，
（2）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO₂的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的，再接上装置C和D．
（3）关闭止水夹K，加入足量的稀硫酸（杂质不与硫酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程式为．
（4）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO₂的空气一会儿．根据定律，装置（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO₂的质量，
【反思与评价】
（5）若没有装置D，将会使测定结果（选填“偏大”或“偏小”）．
（6）实验中（填“能”或“不能”）用稀盐酸代替稀硫酸，其原因是．
【拓展与延伸】
（7）小组同学还设计了另一个测定纯碱样品中Na₂CO₃质量分数的实验方案如下表，请按要求完成下表内容．

实验操作	实验现象	实验结论及分析
取11.8g纯碱样品配成100mL溶液，取5mL于试管中，然后滴加过量的CaCl2溶液．	产生白色沉淀	反应的化学方程式：   ； 滴加的CaCl2溶液要过量的原因是     ．
将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量其质量为0.5g．	/	样品中Na2CO3的质量分数为   ． （保留小数一位）

学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．
（1）天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是（填序号）．
A．过滤        B．煮沸      C．加明矾沉淀        D．蒸馏
（2）生理盐水中溶质为（填名称）．
（3）在生活中我们有很多的做法都是在不自觉中运用了金属的某些性质，如：烧菜用的铲勺是铁制的，但一般都要装木柄，是因为铁具有性．
（4）厨房中有白糖和纯碱两种白色固体，请用化学方法鉴别．

在绵阳市2014实验操作考试结束后，同学们在帮助老师整理实验室时，对酸性硫酸铜溶液（含有硫酸）产生了兴趣，在经老师允许后他们经行了如下的探究，取一定量的酸性硫酸铜溶液，向混合溶液中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，记录了如图所示的曲线关系．请根据曲线关系完成以下问题：
（1）产生沉淀的质量为g
（2）图形中X的值．（写出计算过程）

实验室制取气体常用到下图所示的装置．请根据所给装置及其代号回答下列问题：
（1）小红要用A装置制氧气，请写出反应的化学方程式：；为得到较纯净的氧气，小红应选用作氧气的收集装置．实验结束后，她发现集气瓶内氧气不纯．请帮小红查找原因，并写出其中的一条：．
（2）贝贝通过查阅资料得知，褐色块状固体电石（化学式：CaC₂），能在常温下和水反应生成氢氧化钙和一种无色难溶于水的可燃性气体乙炔（化学式：C₂H₂）．为制取乙炔，贝贝从如图所示的装置中选择并组装了两套可用的装置，其中较理想的一套是由组成的，理由是．

小亮从家中找来废铜丝和废铝丝进行有关实验探究：
（1）铝、铜都能做导线，是因为铝、铜都具有性．
（2）小亮想探究铝、铜的金属活动性强弱，设计实验如下：
实验前用砂纸打磨铝丝表面，其目的是．
实验一：将铝丝放入CuCl₂溶液中，过一会取出看到铝丝表面现象，证明金属活动性Al＞Cu，其化学方程式为
实验二：铝丝、铜丝分别放入稀盐酸中，通过的现象也能证明金属活动性Al＞Cu．
（3）把实验一和实验二中的液体都倒入一只干净的大烧杯中，对溶液中溶质的组成情况进行探究；
【作出猜想】溶液中的溶质是：①AlCl₃、HCl、CuCl₂②AlCl₃、HCl③AlCl₃、CuCl₂④你的猜想：还可能是．
【查阅资料】Al（OH）₃是不溶于水的白色固体
【实验过程】

实验步骤	现象	结论
①观察溶液颜色	溶液无色	猜想   不成立
②取少量该溶液加入试管中， 再加入足量氢氧化钠溶液		猜想2成立

将含有碳酸钠、氯化钠的混合物样品20g与195.4g稀盐酸混合，恰好完全反应后，产生气体的质量是4.4g．计算：
（1）样品中碳酸钠的质量分数；
（2）反应后所得溶液溶质的质量分数．

如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：
（1）t₃℃时，B物质的溶解度是g；
（2）t₃℃时，把46g固体A放入100g水中，充分溶解后可得到A的溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（3）A中含有少量B，可用法提纯A．
（4）t₁℃时，A、B两种物质溶解度的大小关系为A B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（5）若把t₃℃时等质量A、B饱和溶液分别降温至t₂℃，此时两种溶液中溶剂质量AB．