如图是则配制好的硫酸钠溶液的标签，请根据标签上的文字信息，进行计算：化学反应方程式为：
（1）该硫酸钠溶液中溶剂质量为 g；
（2）取氯化钡固体样品26g，放入烧杯中加水完全溶解并过滤，往滤液中滴加上述配制的硫酸钠溶液至完全反应，然后过滤、烘干．称得沉淀23.3g．计算：
①该样品中氯化钡的质量分数是多少？
②用去硫酸钠溶液的质量是多少g？

同学们在探究碱的化学性质时，发现了一个意外现象，向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．
【提出猜想】
甲同学：可能是酚酞溶液变质了；
乙同学：可能是氢氧化钠溶液在空气中发生了变质，用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因；
丙同学：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中的氧气反应，使红色消失；
丁同学：可能与氢氧化钠溶液的溶质质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红．
【讨论分析】（1）同学们经过讨论后认为同学的猜想错误，其理由是若该同学的猜想正确，就不可能出现溶液变红的现象．
（2）经过认真思考，同学们认为乙同学的猜想也不正确，理由是．
【进行实验】（2）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液，取少量溶液于试管中，滴入酚酞试液后在上方滴一些植物油，他们这样做的目的是，观察到溶液先变成红色，一会儿红色就消失了．从而确定，丙同学的猜想不正确．
（3）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学查阅资料后了解到：指示剂有其起各自的变色范围，酚酞的变色范围是pH为8～10，碱溶液浓度过大时，由于溶液pH超出了酚酞的变色范围，酚酞就不会变色，于是小组同学去红色消失后的氢氧化钠溶液，不断向其中加，观察到，得出红色消失与氢氧化纳溶液的溶质质量分数有关，即丁同学猜想正确．
【反思评价】用酚酞试液能否将稀硫酸、氯化钠溶液，和氢氧化钠溶液鉴别开？请说明理由．

70℃时，100g饱和氯化铵溶液中含有氯化铵 37.5g．则：
（1）该温度时氯化铵的溶解度为多少？
（2）若将此溶液稀释到25%，需加水多少？

实验室通常利用反应“Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑”可以制氢气．信息：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O
（1）探究小组发现实验室制氢气常用粗锌（含杂质的锌）而不用纯锌，原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快．现将等质量的两份纯锌粉分别加入a，b两个烧杯中，两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸，同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末，充分反应后两烧杯中：
①产生氢气的质量：a b（填“＜，＞，或=”）
②产生氢气的速率：ab（填“＜，＞，或=”）
（2）“黄铜”是铜锌合金，具有较好的机械性能，比纯铜耐腐蚀，街头许多“金色”饰品就是用它来制作的．现取20.0g某种黄铜投入200.0g某浓度的稀盐酸中，恰好完全反应后剩余的溶液和残余固体总质量为219.8g．请计算：
①产生氢气的质量为g．
②这种黄铜中铜的质量分数大约为多少？
附加题：③所用盐酸溶液中盐酸的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）

我们常用图1装置进行实验：
（1）写出图1中仪器的名称①②；
（2）实验室制取氧气的发生装置是：，收集装置是：或．
（3）实验室常用固体大理石和稀盐酸混合来制取二氧化碳气体，则制取二氧化碳选用的发生装置是；由于二氧化碳的密度比空气的密度大且能溶于水，则收集二氧化碳气体用装置，
（4）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究．试回答：
①放入二氧化锰的作用是．
②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成．
③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是．
（5）若用图3装置进行“排空气法”收集制取的H₂，则气体从进；若收集氧气，则气体从进，若再用水把氧气排出来，则水从进．

若分别用和代表两种不同元素的原子．这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如图，请回答下列问题
（1）生成物属于纯净物中的
（2）若用A代表、B代表，请用A、B表示该反应的化学方程式：．
（3）不使用催化剂的实验室制氧气的反应
（4）在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，写出该反应的化学方程式．

如图分别是某硝酸铵化肥和某尿素化肥的外包装图：（两种化肥的杂质中都不含氮元素）

（1）图中的“伞型”标志，说明两种化肥都应放置在的地方保存．
（2）硝酸铵化肥的纯度是；
（3）某老农有4亩田．每亩田原来需施一袋硝酸铵化肥，现因硝酸铵化肥缺货，改施用尿素化肥．要保证有相同的肥效，该老农应取用多少kg尿素化肥？（写出计算过程）

微型实验因操作简单、时间较短、自制仪器等特点，被广泛运用于化学课堂中．利用如图装置可制取气体，并验证气体的相关性质．

实验现象：青霉素瓶内产生大量气泡，A处液体变浑浊，B处液体由紫色变为红色．
（1）仪器甲的名称是；
（2）检查上述整套装置气密性的具体操作是：．
（3）实验中产生的肥皂泡在空气中呈（填“上浮”或“下沉”）趋势．
（4）青霉素瓶内发生反应的符号表达式是：；B处反应的符号表达式是：．
（5）根据此实验，请再写出微型实验的一个优点：．

请解释：为什么一切化学方应都遵循质量守恒定律？

现有铜、锌混合物5克，与48.78克稀硫酸恰好完全反应，获得氢气0.04克，求：
（1）原混合物中锌的质量分数？（保留一位小数）
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数？（保留两位小数）