化学与生活息息相关，请用你所学的化学知识解决生活中的以下问题．
（1）某些山区地方长期用肥皂洗衣服，发现衣服变硬了，该地方的水很可能是（填“硬水”或“软水”），生活中常将该水经后方可饮用．
（2）铝合金和不锈钢都是（填“合成材料”或“金属材料”或“无机非金属材料”或“复合材料”），它们外观非常相似，请写出一种鉴别方法．
（3）不能用铁桶盛装农药波尔多液的原因（用化学方程式表示）．
（4）用洗发精洗头发是利用原理．

某工厂欲从只含有CuSO₄的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如图：

（1）操作a的名称是．
（2）加入过量A的目的是．
（3）写出流程中有关反应的化学方程式：、．

配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入横线内）．
（1）Fe₂O₃+C

高温  .

Fe+CO₂
（2）C₂H₄+O₂

点燃  .

H₂O+CO₂．

用化学符号填空：
（1）2个氢原子           （2）五氧化二氮分子
（3）氯酸钾中钾元素的化合价（4）硫酸中的阴离子．

小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B）．
（1）他向A、B两溶液中分别加入Na₂CO₃溶液，观察到A溶液中产生无色气体．则A是，若检验生成的无色气体，发生反应的化学方程式为．
（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl₂溶液，B溶液中的现象是．
（3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是（填序号）．
①石蕊试液；②CuSO₄溶液；③醋酸溶液；④KCl溶液．

写出下列事件中涉及的化学方程式：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气
（2）工厂用盐酸除铁锈
（3）“可燃冰”的主要成分甲烷燃烧．

几种化肥的鉴别．运用所学的知识鉴别碳酸氢铵、氯化铵、硫酸钾这三种化肥，要求写出实验器材、实验步骤、实验说明．

根据金属活动性顺序的应用可知，排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中转换出来．小芬同学从实验室中找来了一小块钠放在硫酸铜溶液中，结果发现：先是有大量的气泡产生，同时生成蓝色沉淀，而后沉淀慢慢变成黑色，但并未看到红色的金属铜出现．
（1）根据所学的知识，蓝色沉淀可能是（填物质名称）．
（2）生成的气体是什么呢？
【提出猜想】猜想①：氢气；猜想②：氧气；猜想③：二氧化碳．
其中猜想一定是不正确的，因为．
【查阅资料】钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠．氢氧化钠是一种碱，能使无色酚酞变为红色．
【实验】把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量会使钠块熔成小球，甚至会使钠和水反应生成的气体发生燃烧．如果预先在烧杯中滴加几滴酚酞试液，实验中可以看到液体颜色由色变为色．
【验证猜想】根据生成的气体在空气中能发生燃烧的实验现象说明猜想正确．
【结论】通过实验说明：硫酸铜溶液与生成的氢氧化钠溶液反应产生了蓝色溶液．写出该反应的化学方程式．
【反思】特别活泼的金属（如钾、钙、钠等）与盐溶液反应时，反应比较复杂，并不会转换出不活泼的金属．

小菲设计了一个有趣的实验（如图所示），锥形瓶盛放一种无色液体，经过很长一段时间后，他观察到试管内饱和石灰水变浑浊．
（1）锥形瓶中无色液体可能是．若实验前后温度不变，则实验后溶液中的溶质质量分数（填“大于”、“等于”或“小于”）原饱和溶液的溶质质量分数．
（2）如果锥形瓶中是水，往锥形瓶中加入也能使石灰水变浑浊．

化学与生活息息相关，请回答下列问题：
（1）南康特色小吃“米糕”是用米粉蒸煮而成，其营养成分富含（填“脂肪”、“蛋白质”、“糖类”、“维生素”）．
（2）用灯帽盖灭酒精灯的原理是．
（3）洗涤剂可以洗去衣服、餐具上的油污，其作用是．
（4）医务人员抢救病人时常给病人吸入的气体是．