某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是（　　）

将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（　　）

下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（　　）

如图是初中化学常用的实验装置，回答下列问题：

（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O₂，应选择的发生装置是（填序号）；用D收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，在A装置中还缺少，该反应的符号表达式为．

为了研究炼铁原理，我市某校九年级综合实践活动小组按如图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与．

（1）该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是．
（2）实验时盛有澄清石灰水的试管中可观察到的现象是，说明有（写化学式）生成．
（3）为了保护环境，需要进行尾气处理，其方法有和．

如图为一氧化碳还原氧化铁的装置图．
（1）如图中两处实验现象是：
①，
②．
（2）在加热前为什么要先通入CO气体：．
（3）该装置实验存在着不足，理由是：．
（4）写出烧杯中发生反应的化学方程式：．

节假日或双休日去郊外野餐实为一件大快事．然而，在野餐的情趣中，如果遇到下面一些问题，你是怎么处理的？
①有经验的人会说，餐具最好选用导热性好，不易破碎的材料制成的，你准备带的餐具是用制的；（填字母）  A金属       B陶瓷          C塑料
②你的零食一般属于塑料袋充气包装或真空包装，如果充入的是气体，可以是：（填字母） A氮气         B氧气         C水蒸气
③野餐食谱如下：主食：馒头；配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干．当中主要含蛋白质、、油脂、无机盐和水等营养元素，从营养的角度来看，你准备再添一样（填字母）     
A炒鸡蛋       B牛奶         C黄瓜
④若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌蚁酸），下列物质可以用于涂抹以减轻疼痛的是（填字母）  
A食醋        B盐水         C肥皂水．

下列实验方案不可行的是（　　）

某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究．
（1）白磷应放在里保存，锥形瓶底部放一些细沙的目的是．
（2）实验现象是反应的化学方程式为．
（3）玻璃管上的气球产生变化的原因是．
（4）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现锥形瓶中又开始产生大量白烟，你认为这是因为然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平（填平衡或不平衡）．

化学课上老师演示了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．同学们很感兴趣，课后同学们进行了探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜    想】①可能有氧气生成   ②反应过程中可能有能量变化
【实验设计】如图所示
【实验探究]
实验一：探究反应后是否有氧气生成
（1）打开图中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明猜想（1）．（填“成立”或“不成立”）
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释该现象产生的原因：．
（3）解释脱脂棉燃烧的原因．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能．小军的依据是；
（2）如果用实验证明小军的观点正确，可以选择（填试剂名称）加以证明．