下列图标是化学实验室部分药品标签上的是（　　）

对下列事实的微观解释，观点不正确的是（　　）

	事         实	解      释
A	氯化钠溶液能导电	溶液中有自由移动的离子
B	双氧水与水性质不同	构成分子的原子种类不同
C	温度计中水银受热膨胀	原子的间隔受热增大
D	含有冰的水属于纯净物	冰、水由同种分子构成

以下事实对应的解释错误的是（　　）

序号	事实	解释
A	在花园中可闻到花香	分子在不断运动
B	用肉眼不能直接观察到CO2分子	CO2分子很小
C	50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升	分子之间有间隔
D	冰受热变为水，水受热变为水蒸气	分子可以再分

现有 ①水  ②铁  ③高锰酸钾  ④液态空气  ⑤湖水 ⑥过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于化合物的有，属于氧化物的有，属于单质的有．

用化学符号表示：2个氢分子；3个钠离子．

在2A+3B=C+4D中，已知17gA与10gB恰好完全反应，生成6gC，若A的相对分子质量是34，则D的相对分子质量是（　　）

蜡烛是我们生活中的常见用品．某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究，请你协助完成其中的一些内容：
（1）探究一：

实验步骤	实验现象	实验结论
从蜡烛上切下一小块，放入水中	蜡烛浮于水面	石蜡质软，   溶于水，密度比水   ．
①将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方； ②取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡	烧杯内壁出现水雾；石灰水	石蜡燃烧后生成了水和   ．

（2）探究二：燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分
是什么呢？该同学提出了如下猜想与假设并进行探究：

猜想与假设	实验步骤	实验现象
猜想①白烟是燃烧时生成的二氧化碳； 猜想②白烟是石蜡蒸汽凝结成石蜡固体小颗粒	熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛心）	蜡烛重新被

在探究二的实验中，白烟可以燃烧，排除了猜想，因为．

完成下列反应的文字或符号表达式，并在括号里注明反应的基本反应类型．
（1）红磷在空气中燃烧：，（）
（2）给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气：，（）
（3）是氧化反应但不是化合反应的化学反应．

2014年8月6日晚至7日凌晨，湖北省宜昌是突遭暴雨袭击．造成部分群众用水困难．化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到化学实验室进行了如下探究，请你一起参与并回答下列问题．
【初步处理】小组同学将水样放置一会儿观察到平底有一层泥浆，小军同学建议采取过滤的方法进行处理．
（1）组装过滤器时需要将图形滤纸折叠处理，图甲中不该出现的情形时（填字母）．
（2）小军正确组装好过滤器后，按图乙进行如下过程操作：①将一瓶水倒入烧杯中；②用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后，沿玻璃棒转移到过滤器中；③当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体；④为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌．小军的操作中不合理的有（填序号，下同）；小军过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作是．
【分析与讨论】在同学的帮助下，小军对实验进行改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体．如果要出去水的颜色，可利用除去．
【改进实验】在讨论的基础上，小军利用身边的一些材料，设计并制作了一个简易进水器（如图丙所示），其中小卵石和石英沙的作用是．利用自制的简易净水器对另一瓶水样处理得到无色透明的液体．
【反思】经简易净水器处理后的水（选填“是”或“不是”）纯净物．

某课外活动小组利用稀盐酸测定石灰石中碳酸钙的含量．现称取石灰石12.5g，加入到盛足量稀盐酸溶液的烧杯中充分反应（杂质不参与反应），测得数据如下表：

时间/min	0	3	6	9
反应后烧杯内物质的总质量/g	150.4	146.2	146.0	146.0

（1）该反应过程中，观察到的明显反应现象是（答一条即可）；
（2）反应过程中生成二氧化碳的质量；
（3）根据表中数据计算石灰石中碳酸钙的质量分数．