2014年8月6日晚至7日凌晨.湖北省宜昌是突遭暴雨袭击．造成部分群众用水困难．化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样.带到化学实验室进行了如下探究.请你一起参与并回答下列问题．[初步处理]小组同学将水样放置一会儿观察到平底有一层泥浆.小军同学建议采取过滤的方法进行处理．(1)组装过滤器时需要将图形滤纸折叠处理.图甲� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2014年8月6日晚至7日凌晨，湖北省宜昌是突遭暴雨袭击．造成部分群众用水困难．化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到化学实验室进行了如下探究，请你一起参与并回答下列问题．

【初步处理】小组同学将水样放置一会儿观察到平底有一层泥浆，小军同学建议采取过滤的方法进行处理．
（1）组装过滤器时需要将图形滤纸折叠处理，图甲中不该出现的情形时

（填字母）．
（2）小军正确组装好过滤器后，按图乙进行如下过程操作：①将一瓶水倒入烧杯中；②用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后，沿玻璃棒转移到过滤器中；③当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体；④为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌．小军的操作中不合理的有

（填序号，下同）；小军过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作是

．
【分析与讨论】在同学的帮助下，小军对实验进行改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体．如果要出去水的颜色，可利用

除去．
【改进实验】在讨论的基础上，小军利用身边的一些材料，设计并制作了一个简易进水器（如图丙所示），其中小卵石和石英沙的作用是

．利用自制的简易净水器对另一瓶水样处理得到无色透明的液体．
【反思】经简易净水器处理后的水

（选填“是”或“不是”）纯净物．

考点：水的净化,过滤的原理、方法及其应用,纯净物和混合物的判别,碳单质的物理性质及用途

专题：空气与水

分析：（1）根据图示中的滤纸的折叠处理进行分析；
（2）根据过滤的注意事项进行解答．

解答：解：（1）过滤时将一张滤纸对折两次后，展成圆锥形；A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不该出现的D；
（2）①不用玻璃棒在烧杯中搅拌，可以摇匀后沿玻璃棒转移到过滤器中；过滤时液体不能高于滤纸边缘；不能为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌，防止滤纸破损；如果滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等都会使所得的滤液仍然很浑浊；所以，操作中不合理的有②③④）；小军过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作是③④．
【分析与讨论】活性炭具有吸附性，能除去色素，所以要除去水的颜色，可利用活性炭除去；
【改进实验】小卵石和石英沙的作用是过滤．
【反思】经简易净水器处理后的水还含有可溶性杂质，所以不能代替蒸馏水用于实验室配制试剂．
故答为：（1）D；（2）②③④，③④，活性炭，过滤，不是．

点评：运用化学的知识对生活现象进行解释，既考查运用化学知识解释日常生活中问题的能力，又体现出化学就在我们身边．

练习册系列答案

小学同步学考优化设计小超人作业本系列答案

A、③①②④	B、②①③④
C、①②④③	D、③①④②

元素是指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质．到2007年为止，总共有118种元素被发现，其中94种存在于地球上．地壳中含量最多的元素是（　　）

A、新鲜的空气	B、矿泉水
C、五氧化二磷	D、糖水

有同学认为CO₂发生装置和双氧水制取氧气同为固液常温型，故可以通用，但在上题装置B中加入双氧水和二氧化锰后反应很快，很难收集，决定探究反应速率的影响因素．甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H₂O₂分解速率的因素．

（1）下列方法能检查该装置气密性的是

．
A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
（2）实验室双氧水制O₂的符号表达式是

．
（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．

实验编号	实验目的	温度	催化剂	浓度
甲组实验Ⅰ	探究浓度对H₂O₂分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 2%H₂O₂
甲组实验Ⅱ	探究浓度对H₂O₂分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 5%H₂O₂