甲乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象．
甲组：烧杯内壁有无色液滴
乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳，猜想的依据是．

	实验操作	实验现象
甲组	取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热．	黑色固体燃烧，   ，b中溶液变浑浊．
乙组	取少量该黑色固体于a中，通入   ，点燃酒精灯加热．	黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊．

【实验验证】利用图2所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证．
【分析与结论】
（1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是（填字母序号）．
A．熄灭酒精灯，停止加热        B．将试管b移走
（2）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了，由此可推断猜想正确，理由是．
【反思】
（1）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多．查阅资料可知：蜡烛+氧气（足量）→二氧化碳+水；蜡烛+氧气（少量）→一氧化碳+水；由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是．
（2）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有（填字母序号）．
A．碳、氢和氧三种元素       B．碳和氧两种元素      C．碳和氢两种元素．

过碳酸钠（Na₂CO₄）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：2Na₂CO₄+4HCl═4NaCl+2CO₂↑+O₂↑+2H₂O．工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠．为了测定工业用的过碳酸钠的纯度，从图中选取该实验需要的装置，并按正确连接顺序排列的是（　　）

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：指出装置中的三处错误：①，②，③，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能．

下面两个实验，请根据实验中的问题写化学方程式：

在实验一中，先后发生两个反应，写出实验一中后发生反应的化学方程式：．
实验二中氢氧化钠先后发生两个反应，写出实验二中先发生的反应的化学方程式：．

实验室用加热氯酸钾的二氧化锰的混合物来制取氧气，已经反应的二氧化锰占据固体质量的12%，加热反应一段时间后，测得剩余固体物质中二氧化锰的质量占14.6%，求氯酸钾分解的百分率．（精确到0.1）

白色点滴板是带有孔穴的白色瓷板，可用作显色或沉淀的微型化学反应．请问下列各组物质的溶液不适合在白色点滴板中进行反应的是（　　）

碳与氧化铜的混合物隔绝空气充分加热，若氧化铜的质量分数为w，试讨论w的取值区间与装置内物质种类间的关系．

下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（　　）

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装图试回答：
（1）写出标号仪器的名称：a，bc．
（2）该图中存在的三处明显错误是：
①②③
（3）该同学改正错误后过滤，发现滤液浑浊，可能的原因是什么？
（4）最终，他得到了无色澄清透明的水，他说得到了纯水，他的说法是否正确？

结合如图所示实验装置，回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用装置做气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为；若收集较纯净的氧气则应选用的装置为（填字母）．若制取二氧化碳气体，则选用的气体发生装置为（填字母），其反应的化学方程式为，收集装置为（填字母）
（2）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O₂=2NO₂．那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为（填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是（填字母）．
（3）如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入的液体为；氧气应从 端（填“a”或“b”）进入F中；如果用装满水的F装置收集氢气，则氢气应从端（填“a”或“b”）进入F中．