“化学--我们的生活，我们的未来．”
①“化学使天更蓝，水更清．”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO═N₂+2CO₂，该反应涉及的物质中，在空气中含量最高，是光合作用的原料．竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的（填物质名称）相似．
②“化学为生命密码解锁．”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解产物之一．胞嘧啶由种元素组成．

能正确反映对应变化关系的图象是（　　）

碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数列众多，而且分布极广．

根据所学知识回答：
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为，常温下碳的化学性质，（填“活泼”或“不活泼”）．
（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是，图③单质的名称是，图④单质的化学式是．
（3）由碳和氯元素组成的一种化合物中碳为+4价，氯为-1价，其化学式为．

小陈同学将一片土豆片放入过氧化氢溶液中，发现过氧化氢溶液的分解速率加快，查阅资料后，他知道土豆中含有过氧化氢酶，是一种生物催化剂．同时他联想到初二时学习氧气的制取时，可用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液，于是他设计了如图实验：常温下，将适量的土豆和二氧化锰粉末事先放入甲乙两只注射器中，然后在注射器中抽入相同体积和溶质质量分数的过氧化氢溶液，密封后观察注射器中气泡的产生速率．
（1）小陈是基于怎样的实验目的设计以上实验方案的．
（2）预测在常温下，甲乙两只注射器内产生氧气的速率较大的是．
（3）小陈把甲、乙注射器放在0℃环境时，发现甲产生的氧气速率要明显小于乙，请分析原因
（4）对比实验需要控制变量，而这个实验中有一个变量难以控制相等，这个变量是．

下列气体中，在焊接金属时常用的保护气是（　　）

下列有关物质用途叙述不正确的是（　　）

把一定量的锌放入过量的稀硫酸中，溶液的质量（填增加或减少或不变），剩余液体中，溶质是，溶剂是．

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．它们有相似之处，在有些实验中可相互替代；又有不同之处，有的实验若随意替代，则实验可能不成功．
（1）将一包由氢氧化铜、氧化铜和锌粒组成的混合物，投入过量的稀硫酸中（此实验中稀硫酸可用稀盐酸替代），充分反应后，发现有少量红色的不溶物．上述反应过程中，共发生了个化学反应．
（2）实验室制取二氧化碳气体，不能用稀硫酸代替稀盐酸，原因是．

某实验小组对“高温煅烧石灰石是否完全分解”进行如下研究：

步骤	实 验 过 程	简 答
1	取一小块石灰石，用电子天平准确称量
2	将其在酒精喷灯上灼烧一段时间后，表面疏松，待冷却后再称量，固体质量   （填“增大”、“减小”或“不变”）	反应的化学方程式：
3	将一部分灼烧过的石灰石放入试管中，滴加水，搅拌片刻，往溶液中滴入酚酞试液．	酚酞试液显   色．
4	将一部分灼烧过的石灰石放入试管中，滴加盐酸，发现有气泡产生．

①电子天平称量时，若需要直接显示石灰石的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行的操作是（填“校准”、“归零”或“去皮”）．
②在1、2、3、4的四个步骤中，根据步骤（填序号，下同），可得出“石灰石有部分已经分解”；根据步骤，可得出“石灰石没有完全分解”．

某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查．与测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品40g，现将100g盐酸分成五等份，逐次加到样品中（假设其他成分不与盐酸反应也不溶于水），得到部分数据与图象如下，

	第1次	第3次	第4次
加入盐酸质量（g）	20	20	20
剩余固体质量（g）	35	a	20

请根据有关信息回答问题．
（1）该样品中CaCO₃质量分数是，a的数值为．
（2）求该盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
（3）求第五次反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．