碳酸镁（MgCO₃）与碳酸钙（CaCO₃）同属于碳酸盐，化学性质相似，人的胃液里含有适量盐酸，服用含碳酸镁的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为；该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是．

在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na₂O₂）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等．
②NaOH溶液能与CO₂反应但与O₂不反应．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N₂反应并生成O₂．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O₂．
③过氧化钠与人呼出的CO₂反应并生成O₂．
【进行实验】

序号	实验装置	实验现象
实验1		/
实验2		带火星的木条复燃
实验3		带火星的木条复燃

【解释与结论】
（1）实验1中，观察到，可判断猜想①不成立．
（2）实验2中，A装置中发生的变化是（填“物理变化”或“化学变化”）
（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是．
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的化学方程式．
【反思与评价】
（1）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是．
（2）根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是．
（3）与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是．

现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，
设计了三个实验：I．将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ．将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ．将铁片浸入硫酸铜溶液中．
（1）实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．反应的化学方程式为；反应产生的气体可用的方法检验．
（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）．根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是．
（3）将银、铜、铁中的银、铁两种金属分别放入溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱．

下面两幅图片分别是西周青铜器和清代铁器，如图中的青铜器表面有一些铜绿，清代铁制烟斗已经锈迹斑斑，根据图片和所学知识回答下列问题：
（1）小聪和小慧认为造成这种现象的原因主要是因为铁比铜活泼，为此，他们分别用稀盐酸和硫酸铜溶液来判断铜、铁的金属活动性强弱，请你完成实验中发生反应的化学方程式：

	方法	现象	解释（写出化学方程式）	结论
小聪	分别取大小、形状相同的铁片、铜片于试管中，均加入等质量相同溶质质量分数的稀盐酸	放铁片的试管中：   ； 放铜片的试管中：   ．		铁的金属活动性比铜强
小慧	把一根洁净光亮的铁丝插入到CuSO4溶液中	铁丝表面析出 红色固体

（2）烟斗生锈的过程，实际上是铁与空气中的发生化学反应的过程，为了防止其生锈，可以在烟斗表面．
（3）青铜器和铁器都属于金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是
A．金属材料中也可能含有非金属元素
B．合金的抗腐蚀性能一般比组成它们的纯金属更好
C．合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高
D．地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的．

草酸（C₂H₂O₄）的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下仅分解成三种氧化物．某学习小组对此展开探究：
（1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有．
（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中 
含有一氧化碳．已知A装置中黑色固体粉末是氧化铜，
则 A装置中的实验现象是，A中的化学方程式为．
（3）讨论交流：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出处理方法一：，处理方法二．：．
（4）写出草酸在受热分解的化学方程式：．

随着社会的发展，人们对环境问题日益关注，同学们对煤进行了下列探究：
【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素？
【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应化学方程式为：5SO₂+2KMnO₄+2H₂O═K₂SO₄+2MnSO₄+2H₂SO₄
②二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应原理：
SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃↓+H₂O．
【实验探究】
实验1：甲同学进行了如图1所示A、B两步实验：

实验现象：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊．
甲得出结论：煤中含有碳元素和硫元素．
乙质疑甲同学的方案的合理性，其质疑的理由是．
实验2：乙设计并进行了如图2所示实验（夹持装置略去）：
实验现象：①B中溶液褪色；②C中溶液变浅；③D中溶液变浑浊．
乙得出结论：煤中含有碳元素和硫元素．
【交流反思】
（1）将煤磨成煤粉的目的是．
（2）实验中装置C的作用是．
（3）D装置中发生反应的化学方程式为．
（4）某工厂因生产需要每年要燃烧含硫0.8%的煤10000吨（假设煤中的硫为单质状态），利用方程式计算，若未经处理该工厂每年会向大气中排放的二氧化硫质量是多少．

为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．
[实验装置]

【资料在线】
（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
（2）生石灰不与气体X反应，无水氯化钙可吸收气体X．
（3）本实验条件下，氮气密度为1.15g?L^-1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计．
【实验步骤】
（1）连接仪器，并检查装置气密性．
（2）取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g．
（3）按图所示装入药品，测量并记录相关数据Ⅰ．
（4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热．当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据Ⅱ．

数据编号 测量项目	Ⅰ	Ⅱ
玻璃管（含药品）的质量/g	54.40	53.92
B装置（含药品）的质量/g	104.00	104.54
氮气的体积/mL	/	243.5

【相关数据】
【回答问题】
（1）B装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）．
（2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是，当观察到量气管内液面，说明氧化铜已完全反应，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是．
（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g．由此推知，气体X中（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
（4）气体X的化学式为．

小明家养鱼购进了一批鱼池增氧剂--颗粒氧（如图）引起了小明的探究兴趣．
【提出问题】：该颗粒氧的有效化学成分是什么？
【查阅资料】：
（1）常用鱼池增氧剂的成分为过氧化钙（CaO₂）或过碳酸钠（2Na₂CO₃?3H₂O₂）．
（2）过氧化钙和过碳酸钠都是白色固体，过碳酸钠具有Na₂CO₃和H₂O₂的双重性．
（3）过氧化钙与水反应生成两种产物，其中一种为氢氧化钙，反应的化学方程式为．
【进行实验】：

实验步骤	实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ	取少量颗粒氧于试管中，加入一定量水震荡，   ．	有微弱气泡产生，液体浑浊，   ．	颗粒氧与水接触能缓慢释放氧气．
Ⅱ	取步骤 I 中上层清液，通入二氧化碳	无明显现象	．
Ⅲ	取少量颗粒氧于试管中，加入一定量稀盐酸	有气泡产生	颗粒氧能与稀盐酸反应
Ⅳ	将步骤 III所得气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	该过程发生反应的化学方程式为   ．

【得出结论】：该颗粒氧的有效化学成分为2Na₂CO₃?3H₂O₂
【反思与评价】：小明通过上述实验发现，Na₂CO₃与CaCO₃具有相似性，该相似性是指．

如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（　　）

选项	物质	杂质	除杂方法
A	Al（NO3）3溶液	AgNO3溶液	加入足量的铝片
B	Cu粉	Fe粉	磁铁吸引
C	CO	CO2	通入澄清的石灰水
D	O2	CO	通过灼热的氧化铜

下列有关实验室化学药品使用的说法，正确的是（　　）