图中的四个图象分别代表对应的四种化学反应过程，其中正确的是（　　）

对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）

下列说法中，正确的是（　　）

根据如图实验室里制取和收集氧气，回答下列问题：

（1）写出图中所标仪器的名称①、②．
（2）实验室使用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应该选用的气体发生装置是；使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时选用的气体发生装置是．
（3）使用向上排空气法收集气体时，气体应该具有的性质是：；使用排水集气法收集气体时，气体应该具有的性质是：．
（4）要收集一瓶较纯净的氧气，最好选用的气体收集装置是（填字母序号）：
（5）实验室使用高锰酸钾制取氧气，当用排水法收集氧气完毕后，要结束实验操作，应先再．
（6）写出过氧化氢制取氧气的文字表达式：．

某学校化学兴趣小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验老师为他们提供了下列装置、仪器和药品．装置和仪器：

药品：高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰
（1）写出标有序号的仪器名称：①②③
（2）王明同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是，反应的文字表达式为，如果要检验氧气是否收集满，该同学的做法是．
（3）李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，其中二氧化锰起作用，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是，该建议的合理之处是．

实验室和工业制取氧气的下列比较中，错误的是（　　）

在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液或氯酸钾（或高锰酸钾）的方法制氧气；工业上则常用分离液态空气法制取氧气．对上述两类制取氧气的方法的认识正确的是（　　）

实验室可用如图所示装置进行分解过氧化氢制取氧气的实验，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的情况下能迅速分解生成氧气和水，可通过调节分液漏斗活塞控制液体滴加速度．请完成下列问题：

（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放的物质是．
（2）收集一瓶较为纯净的氧气，应选择装置（填字母序号）
（3）某同学观察到锥形瓶中有大量气泡产生后，就开始用B装置收集氧气，过一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，均未见木条复燃，其原因是．
（4）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是（填序号）
①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物．

实验室中可以用如图1装置来制取氧气
（1）写出该反应的文字表达式
（2）在装药品前应首先进行，其方法
（3）图1装置中锥形瓶可用图2中的哪些玻璃仪器代替（填序号）
（4）某同学用了图2中的a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称①，②．
（2）下面四种途径都可以制得氧气．

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲；乙．
化学实验的绿色化学就是以绿色化学理念和原则来指导实验工作，从实现原料和反应过程的绿色化学考虑，你认为在中学化学实验甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填甲、乙、丙）途径更能体现化学实验的绿色化追求．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是填字母序号）．用排水法收集完毕，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒流进入热的试管中，造成试管破裂．