题目内容
实验室和工业制取氧气的下列比较中，错误的是（ ）
| A、前者是化学变化后者是物理变化 |
| B、前者成本较高后者成本低廉 |
| C、前者对环境的影响比后者大 |
| D、前者和后者获得的氧气都可供病人呼吸 |
考点：实验室制取氧气的反应原理,氧气的工业制法,化学变化和物理变化的判别
专题：空气与水
分析：根据实验室制取氧气与工业制取氧气的方法、原理等结合题目要求进行分析解答本题．
解答：解：A、实验室制取氧气都是用加热含氧物质或用双氧水分解制取，都产生了新的物质，属于化学变化，工业制取氧气利用了液氧和液氮的沸点不同，蒸发液态空气获得氧气，没有产生新的物质，属于物理变化，故说法正确；
B、工业上制取氧气的原料是廉价的空气，而实验室需要购买原料或加热燃料等，故说法正确；
C、实验室制取氧气还有副产物，可能会污染环境，而工业制取氧气都是空气的成分，无污染，故说法正确；
D、工业制取的氧气含有杂质，用于工业生产，不能用于病人呼吸，故说法错误；
故选项为：D．
B、工业上制取氧气的原料是廉价的空气，而实验室需要购买原料或加热燃料等，故说法正确；
C、实验室制取氧气还有副产物，可能会污染环境，而工业制取氧气都是空气的成分，无污染，故说法正确；
D、工业制取的氧气含有杂质，用于工业生产，不能用于病人呼吸，故说法错误；
故选项为：D．
点评：本题考查学生对实验室制取氧气与工业制取氧气的方法的掌握，培养学生分析解题的能力，难度不大．
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下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是（ ）
| A、N2、O2、CO |
| B、H2、O2、HCl |
| C、H2、SO2、CO |
| D、O2、CO、CO2 |
将一杯20°C时的硝酸钠饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（ ）
| A、倒掉一半溶液 | B、升高温度 |
| C、降低温度 | D、蒸发溶剂 |
检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳已集满的方法是（ ）
| A、把燃着的木条放入瓶内 |
| B、把燃着的木条放在瓶口 |
| C、加入澄清石灰水 |
| D、用天平称其质量 |
如图为某学生设计的制氧气的装置．图中的四个图象分别代表对应的四种化学反应过程，其中正确的是（ ）
A、 分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾，反应过程中生成氧气的质量变化 |
B、 向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液，产生沉淀的质量变化 |
C、 向一定质量的石灰水中不断通入二氧化碳 |
D、 向氢氧化钡溶液中，逐滴加入硫酸溶液，溶液的导电性与加入溶液量的关系 |
氧气与人类的生产、生活等活动有着非常密切的关系．下列不属于氧气用途的是（ ）
| A、急救病人 | B、充气球 |
| C、气割 | D、炼钢 |
用pH试纸测定食用白醋的酸碱度，如果先将pH试纸用蒸馏水湿润后，再把白醋滴在pH试纸上，测得的pH与白醋实际的pH比较（ ）
| A、前者偏高 | B、前者偏低 |
| C、两者相等 | D、无法比较 |
以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
| A、铁丝在空气中燃烧火星四射 |
| B、蜡烛在氧气中燃烧产生水和二氧化碳 |
| C、红磷在氧气中燃烧能产生白雾 |
| D、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光 |