题目内容
9.| A. | 青蒿素是氧化物 | |
| B. | 青蒿素是含有三种元素的混合物 | |
| C. | 青蒿素中氢元素的质量分数最大 | |
| D. | 青蒿素在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O |
分析 A.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
B.根据青蒿素的化学式来分析;
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析;
D.根据质量守恒定律来分析.
解答 解:A.青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素,不属于氧化物,故错误;
B.只有纯净物才有化学式,青蒿素属于化合物,属于纯净物,故错误;
C.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,由此可见碳元素的质量分数变大,故错误;
D.青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素,完全燃烧后的生成物是水和二氧化碳,故正确.
故选D.
点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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19.下列反应不属于缓慢氧化的是( )
| A. | 人的呼吸过程 | B. | 铁质菜刀生锈 | ||
| C. | 镁带在空气中燃烧 | D. | 农家肥料的腐熟过程 |
20.在下列变化中,不属于化合反应,但属于氧化反应的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧 | B. | 石蜡在空气中燃烧 | ||
| C. | 高锰酸钾受热分解 | D. | 铁丝在氧气中燃烧 |
17.已知元素R在化合物中只有一种化合价,其氯化物的化学式为RCl2,下列化学式错误的是( )
| A. | RO | B. | R(OH)3 | C. | RSO4 | D. | RS |
4.小芳在上化学课时听老师讲,水垢可以用稀盐酸或食醋除去.回到家中她发现家里的水壶底部有水垢,于是取将家里的“保宁”牌醋倒了些在水壶中,发现有大量气泡产生.第二天小芳到学校向老师的告这一现象,并问老师水垢和醋反应生成的气体是什么.老师告诉小芳,这种气体是水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)反应生成的,并建议她做实验对这一问题进行探究.于是小芳约了小明、小华一起到实验实进行探究,请你和他们一起完成这次有趣的探究活动.
【提出问题】水垢和醋酸反应生成的气体是什么?
【猜想】小芳的猜想:这种气体是氧气;
小明的猜想:这种气体是氮气;
小华的猜想:这种气体是二氧化碳;
在讨论中小华和小芳一致认为小明的猜想是错误的,他们的理由是由质量守恒定律可知,水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)只含有C、H、O、Ca四种元素,不可能生成含氮元素的氮气;
【进行实验室】小芳和小华各自进行实验,验证自己的猜想是否正确.请你和小华一起完成下列探究报告.
【提出问题】水垢和醋酸反应生成的气体是什么?
【猜想】小芳的猜想:这种气体是氧气;
小明的猜想:这种气体是氮气;
小华的猜想:这种气体是二氧化碳;
在讨论中小华和小芳一致认为小明的猜想是错误的,他们的理由是由质量守恒定律可知,水垢(主要成份是CaCO3)与醋酸(CH3COOH)只含有C、H、O、Ca四种元素,不可能生成含氮元素的氮气;
【进行实验室】小芳和小华各自进行实验,验证自己的猜想是否正确.请你和小华一起完成下列探究报告.
| 操作内容 | 实验现象 | 结论 |
| ①取少量水垢放入试管中,加入适量醋酸; ②将涂有少量石灰水的玻璃片放在试管口. | ①有大量气泡冒出 ②澄清的石灰水变浑浊 | 小华的猜想正确. |
1.下列事实的结论或解释中不正确的是( )
| A. | 水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大 | |
| B. | 公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动 | |
| C. | 固体很难被压缩--说明分子间间隔小 | |
| D. | 水通电生成氢气和氧气--说明化学反应中分子分为原子,原子组合成新分子 |
19.下列实验现象描述不正确的是( )
| A. | 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 | |
| B. | 细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射 | |
| C. | 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液变红色 | |
| D. | 白磷在空气中燃烧产生大量白烟 |