我们知道物质的性质决定物质的用途．下列物质用途体现其物理性质的是( )A．用氢气做高能燃料B．用铁锅做饭C．充入稀有气体使灯泡耐用D．红磷燃烧可用于制作烟幕弹题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．我们知道物质的性质决定物质的用途．下列物质用途体现其物理性质的是（　　）

	A．	用氢气做高能燃料		B．	用铁锅做饭
	C．	充入稀有气体使灯泡耐用		D．	红磷燃烧可用于制作烟幕弹

分析需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．

解答解：A、用氢气做高能燃料，是利用了氢气具有可燃性的性质，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
B、用铁锅做饭，是利用了铁易导热的性质，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
C、充入稀有气体使灯泡耐用，是利用了稀有气体化学性质不活泼，属于化学性质；
D、红磷燃烧可用于制作烟幕弹，是利用了红磷具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．
故选：B．

点评物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

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N₂SO₂ CO₂

10．（1）实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气．写出它的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应属于分解反应
反应．在加药品之前应该先检查装置的气密性．
（2）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸液体在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，不易溶于水．制取硫化氢时，发生装置应选用如图所示的装置B（填代号，下同）；收集硫化氢气体时，只能选用C装置．

（3）实验室里还会通过分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，此时发生装置应该选用图中的B装置．收集氧气的装置可以用C或D．

7．将25g食盐完全溶解在100g水中，所得的食盐溶液中溶质的质量分数是20%%．

14．雅安市物产丰富，茶叶是雅安一大有名特产，“扬子江中水，蒙山顶上茶”，蒙山茶叶中富含硒元素，硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其元素符号为Se，硒原子结构示意图为

，请回答下列问题：
（1）P的值为34；
（2）硒元素在元素周期表中位于第4周期；
（3）硒原子在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号Se^2-；
（4）硒元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质相似C（填字母编号）；

4．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．
（2）写出一个用C装置制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气你选择收集氧气的方法是E（从图中D、E、F中选择），因为氧气密度大于空气；还可以用D 收集，（从图中D、E、F中选择）因为氧气不易溶于水．如果使用B装置制取氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择C做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管；
实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品并将试管固定在铁架台上 ②检查气密性③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管，正确的操作顺序为D
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤
C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH₄），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置C（从图中A、B、C中选择）选择，可采用D 或F 收集（从图中D、E、F中选择）．

11．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（　　）

	A．	碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱
	B．	离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子
	C．	单质是由同种元素组成的，但由同种元素组成的物质不一定是单质
	D．	中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

8．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（　　）

	A．	镁离子（Mg²⁺）核内有12个质子
	B．	镁元素的相对原子质量为24.31
	C．	在化学反应中，硫原子容易失去2个电子
	D．	镁离子与硫离子可形成物质MgS

9．初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构，二氧化碳、氯化钠、铁、氧气四种物质中，由离子构成的物质是（　　）

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