题目内容
8．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ）
| A． | 镁离子（Mg2+）核内有12个质子 | |
| B． | 镁元素的相对原子质量为24.31 | |
| C． | 在化学反应中，硫原子容易失去2个电子 | |
| D． | 镁离子与硫离子可形成物质MgS |
分析 根据原子结构示意图以及元素周期表中一个小格的意义进行分析解答即可．
解答 解：A、镁离子（Mg2+）核内有12个质子，正确；
B、镁的相对原子质量为24.31，正确；
C、硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中，硫原子容易得到2个电子，错误；
D、镁离子与硫离子可形成物质MgS，正确．
故选C．
点评 掌握原子结构示意图以及元素周期表中一个小格的意义是正确解答本题的关键．
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小学生10分钟口算测试100分系列答案
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19．我们知道物质的性质决定物质的用途．下列物质用途体现其物理性质的是（ ）
| A． | 用氢气做高能燃料 | B． | 用铁锅做饭 | ||
| C． | 充入稀有气体使灯泡耐用 | D． | 红磷燃烧可用于制作烟幕弹 |
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
17．甲乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象．
甲组：烧杯内壁有无色液滴 乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳，其依据是根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变．
【实验验证】利用图2所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证．
【分析与结论】
（1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是B、A（填字母序号）．
A．熄灭酒精灯，停止加热 B．将试管b移走
（2）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了二氧化碳（或CO2），由此可推断猜想正确，理由是化学反应前后元素种类不变，二氧化碳的碳元素一定来自黑色固体．
【反思】
（1）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多．查阅资料可
知：蜡烛+氧气（足量）→二氧化碳+水；蜡烛+氧气（少量）→一氧化碳+水；…
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是烧杯位置降低使氧气的量减少，氧气的量少到一定程度时蜡烛和氧气反应产生黑色固体碳．
（2）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有C．（填字母序号）．
A．碳、氢和氧三种元素 B．碳和氧两种元素 C．碳和氢两种元素．
甲组：烧杯内壁有无色液滴 乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳，其依据是根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变．
| 实验操作 | 实验现象 | |
| 甲组 | 取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热． | 黑色固体燃烧，发出红光，b中溶液变浑浊． |
| 乙组 | 取少量该黑色固体于a中，通入氧气（或O2），点燃酒精灯加热． | 黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊． |
【分析与结论】
（1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是B、A（填字母序号）．
A．熄灭酒精灯，停止加热 B．将试管b移走
（2）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了二氧化碳（或CO2），由此可推断猜想正确，理由是化学反应前后元素种类不变，二氧化碳的碳元素一定来自黑色固体．
【反思】
（1）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多．查阅资料可
知：蜡烛+氧气（足量）→二氧化碳+水；蜡烛+氧气（少量）→一氧化碳+水；…
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是烧杯位置降低使氧气的量减少，氧气的量少到一定程度时蜡烛和氧气反应产生黑色固体碳．
（2）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有C．（填字母序号）．
A．碳、氢和氧三种元素 B．碳和氧两种元素 C．碳和氢两种元素．