题目内容

9.如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)稀硫酸中阳离子的符号是H+
(2)反应②中现象为有气泡产生;
(3)反应⑤的化学方程式为Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O;
(4)图中属于复分解反应的有③⑤(填序号);
(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、K2CO3)中的K2CO3

分析 根据酸的电离进行分析解答.反应②是镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气解答.根据各反应的生成物进行分析解答.根据酸、碱的化学性质进行分析解答.

解答 解:(1)稀硫酸溶液中阳离子是氢离子,其离子符号为H+.故填:H+
(2)反应②是镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,观察到有气泡产生,故填:有气泡产生;
(3)反应⑤是氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水,故填:Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O;
(4)图中氢氧化钙与稀硫酸的反应以及氧化铝与稀硫酸的反应是复分解反应,故填:③⑤;
(5)BaCl2能与稀硫酸反应,但与Ca(OH)2反应交换成分没有沉淀、气体、水生成,不能发生反应,不符合题意;CuSO4不能与稀硫酸反应,不符合题意;K2CO3能与稀硫酸反应生成硫酸钾、水、二氧化碳,能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,符合题意.故填:K2CO3

点评 本题难度不是很大,以稀硫酸为例主要考查了酸的化学性质,熟练掌握酸的化学性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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4.复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
探究1:研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的元素组成来推断水的组成的.而C实验与B(填实验代号)实验的方法相同.
探究2:研究常见物质性质
探索:根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是Ⅱ(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?
Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)验证:大家对小英得到的无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是硫酸钠和硫酸.
实验内容实验现象解释与结论
取反应后少量溶液于试管中,滴加碳酸钠溶液产生气泡证明小亮的观点是正确的
探究3:研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,为了证明溶液中有氢氧化钠他提出了如下实验证明:
实验步骤实验现象实验结论
取适量滤液于试管中,加入足量的氯化钙溶液,再滴加酚酞试液酚酞试液变红色无色溶液中确实含有氢氧化钠

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