Question

4．复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
探究1：研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的元素组成来推断水的组成的．而C实验与B（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质性质
探索：根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
（2）验证：大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是硫酸钠和硫酸．

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液	产生气泡	证明小亮的观点是正确的

探究3：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，为了证明溶液中有氢氧化钠他提出了如下实验证明：

实验步骤	实验现象	实验结论
取适量滤液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液	酚酞试液变红色	无色溶液中确实含有氢氧化钠

Answer 1

分析 探究1：
红磷、白磷能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；
电解水生成氢气和氧气；
甲烷燃烧生成水和二氧化碳；
探究2：
酸和碱反应生成盐和水；
碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；
探究3：
碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠．

解答 解：探究1：
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的元素组成来推断水的组成的．而C实验与B实验的方法相同．
故填：氧气；元素组成；B．
探究2：
（1）他们探究的问题是酸和碱溶液能发生反应吗？
故填：Ⅱ．
（2）验证：大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是硫酸钠和硫酸．
故填：硫酸钠和硫酸．
实验过程如下表所示：

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液	产生气泡	证明小亮的观点是正确的

探究3：
实验过程如下表所示：

实验步骤	实验现象	实验结论
取适量滤液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液	酚酞试液变红色	无色溶液中确实含有氢氧化钠

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．