题目内容

9．物质的性质决定物质的用途．下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是（　　）
A．氮气的化学性质不活泼，常用氮气作保护气
B．石墨有导电性，可用作电池的电极
C．干冰升华时吸收大量的热，因此可用作致冷剂
D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属

分析 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．

解答 解：A、氮气常温下化学性质稳定，可用作食品保护气，故选项说法正确．
B、石墨具有优良的导电性，可用作电池的电极，故选项说法正确．
C、固体二氧化碳--干冰升华时吸收大量热，因此可用作致冷剂，故选项说法正确．
D、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法错误．
故选：D．

点评 解答本题要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途．

练习册系列答案
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7．100g稀硫酸恰好与13g锌完全反应，求：
（1）稀硫酸的质量分数．
（2）配制100g这样的稀硫酸，所需98%的浓硫酸的质量．
（3）反应后所得溶液的溶质的质量分数．
20．对物质的量的认识中，正确的是（　　）
A．物质的量指物质的质量B．摩尔是物质的量的单位
C．摩尔质量等于物质的量D．物质的量就是阿伏加德罗常数
17．回答下列与水有关的问题：
（1）除水中的不溶性杂质的方法是过滤．
（2）在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性除去异味．
（3）日常生活中，通常利用加入肥皂水的方法，来区分硬水和软水．
（4）实验室用的最纯的水是蒸馏水．
4．小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验．

（1）装置A中的实验现象是蜡烛由下而上依次熄灭，说明CO2具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．
（2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪，瓶内发生反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是用水喷湿的一半小花变红色，另一半干燥的小花不变色，此现象说明CO2具有的化学性质是能和水反应生成碳酸．
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应的化学方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
14．如图是水分子分解的示意图，请回答：
该变化中发生变化的微粒是分子（填“分子”或“原子”）；没有发生变化的微粒是原子（填“分子”或“原子”）．
1．现有图1A、B、C、D、E五种实验装置：

（1）写出对应序号的仪器名称：①酒精灯，④长颈漏斗．
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，可以选择的发生装置是A，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
要收集一瓶较纯净的氧气最好选择C装置来收集氧气．即使这样，最后发现收集到的氧气还是不纯，可能的原因是：未等导气管口处有均匀气泡，就收集了气体．
（3）实验室用石灰石与稀盐酸来制取二氧化碳，可选用的发生装置是B．收集二氧化碳时应选择D装置．
（4）将二氧化碳依次通过如图2装置，写出A、B 两处可观察到的现象，并加以解释：
A处：现象：紫色石蕊试液变红，
B处：现象：下层蜡烛先灭上层后灭，
该实验体现的二氧化碳的性质有：①二氧化碳能与水反应生成碳酸；②密度比空气大；③不可燃；④不助燃（要求至少答出2点，否则不给分）．
18．小强的妈妈要焙制面包，叫小强去商店买一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如图），并产生疑问：这包纯碱中Na2CO3的质量分数是否如说明所标注的一样，不小于98%呢？小强从家里带出一小包纯碱样品回到学校进行实验：准确称取5.5g样品放入一个质量为100g的烧杯中，向其中滴加盐酸至刚好完全反应（注：杂质与盐酸不反应，忽略CO2溶于水），共用去稀盐酸25g，称反应后的烧杯总质量为128.3g．通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符．（计算结果精确到0.1%）
19．如图是某品牌碳酸氢铵肥料的广告宣传标签（其他成分不含氮元素）．
（1）通过计算判断此肥料广告标签中的氮含量是否为虚假宣传？
（2）试推断碳酸氢铵可能具有的性质．

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