下列做法不合理的是( )A．发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．室内着火.逃生路线被火封住.应退回室内.关闭门窗.向门窗浇水.发出求救信号D．室内燃气泄漏可以划火柴寻找泄漏点题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．下列做法不合理的是（　　）

	A．	发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻
	B．	炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
	C．	室内着火，逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
	D．	室内燃气泄漏可以划火柴寻找泄漏点

分析 A、根据用湿毛巾捂住口鼻既可以阻止烟尘进入呼吸道，又可以降低空气的温度分析；
B、根据盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的分析；
C、根据生活常识分析；
D、根据可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．

解答解：A、火灾烟很大时，可以用湿毛巾捂住口鼻，从而严防烟尘中毒，故做法正确；
B、炒菜时，油锅不慎着火可以迅速用锅盖盖灭隔绝氧气，故做法正确；
C、无法逃生时应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号的做法正确；
D、家中然气泄漏，不能划火柴，因为可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，故做法错误．
故选项为：D．

点评本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

练习册系列答案

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18．

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．分离空气B．加热高锰酸钾 C．分解过氧化氢D．加热分解氯酸钾
（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称 ①试管 ②集气瓶；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
为了防止先移走酒精灯，试管内的压强减小，水沿导管进入热的试管，使试管炸裂，
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没塞棉花；
（3）用排水法收集氧气，当气泡连续均匀冒出时，再开始收集；
（4）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的表达式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（5）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气表达式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（6）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气表达式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

16．

图中A～F为初中化学常见的六种物质，其中A、B、D含相同的阴离子，C、D、E、F含有同一种元素，C、E、F是不同类别的物质．A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥，B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理．框图中“-”表示相连的两种物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：
（1）写出B的名称：盐酸，F的化学式：CaO．
（2）写出C的一种用途：改良酸性土壤．
（3）写出下列反应的化学方程式：
A→C：2NH₄Cl+Ca（OH）₂=CaCl₂+H₂O+2NH₃↑；
D→E：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．
基本反应类型是复分解反应．

13．下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（　　）

序号	待鉴别物质	鉴别方法
A	硬水和软水	加肥皂水
B	硫酸钠溶液和碳酸钠溶液	加氯化钡溶液
C	氯化铵固体和氯化钾固体	加熟石灰研磨
D	羊毛面料和合成纤维面料	抽丝点燃闻气味

20．

如图是甲乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请你根据曲线回答一下问题．
（1）50℃时，60g的甲物质加入到100g水中充分溶解，最终形成溶液的质量为150g
（2）30℃时，甲的饱和溶液比乙的饱和溶液溶质质量分数大（填“大”、“小”或“相等”）
（3）50℃时，等质量的甲、乙饱和溶液降温到20℃，析出晶体多的是甲（填“甲”或“乙”）

17．用适当的数字和化学符号填空．
（1）钾元素K；（2）2个氢离子2H⁺；
（3）氧化镁MgO；（4）二氧化硫分子SO₂．

18．一些物质在常温下的pH如下表：

物质	血浆	胃液	正常雨水	葡萄汁
pH	7.35～7.45	0.9〜1.5	≈5.6	3.5〜4.5

下列关于上述四种物质的说法正确的是（　　）

	A．	只有葡萄汁显酸性		B．	只有血浆显碱性
	C．	正常雨水显中性		D．	胃酸过多的人应多饮用葡萄汁

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