题目内容

合金具有许多优良的性能，下列物质属于合金的是（　　）
A、钠B、铁矿石C、青铜D、氧化铜
考点：合金与合金的性质
专题：金属与金属材料
分析：根据已有的物质的组成进行分析解答即可．
解答：解：A、钠是纯金属，不是合金，错误；
B、铁矿石中含有的是铁的化合物和杂质，不是合金，错误；
C、青铜是铜和锡的合金，正确；
D、氧化铜是氧化物，不是合金，错误；
故选C．
点评：本题考查的是物质的类别，掌握物质的组成是解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途．建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁．
（1）钢铁属于
 
（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的
 
和
 
共同作用的结果；
（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止锈蚀的共同原理是
 
．
某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验：

（1）王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（图A），观察到的现象是
 
，该现象说明二氧化碳：①
 
，②
 
．
（2）李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里（图B），并轻轻振荡试管．
①描述产生的现象：
 
；②写出反应的化学方程式
 
．
（3）王丽同学轻轻捏C中胶头，看到的现象是
 
，产生这种现象的原因是
 
．
往硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液 加入一定量的铁粉，待反应完成后再过滤，可能存在的情况是（　　）
A、滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
C、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+
D、滤纸上有Ag+、Cu、Zn、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+
化学反应前后肯定没有变化的是（　　）
A、分子数目B、元素种类
C、物质种类D、分子种类
某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：
让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
（1）试管内湿棉花的作用是
 
；
（2）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气
猜想二：生成的气体可能是一氧化碳
你认为上述猜想
 
 （填“一”或“二”）肯定不成立，因为
 
．
（3）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是
 
．
科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．图1、图2、图3三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧   C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：
 
；
B瓶中的水：
 
；
C瓶中的水：
 
．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究：他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
实验操作实验现象实验结论
点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯
 
石蜡中一定含有
 
元素
点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察
 
石蜡中一定含有
 
元素
归纳：你得出结论的依据是：
 
．
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象是：
 
；②该现象说明了
 
；③B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是
 
．
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
 
．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择 A 做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是
 
；写出该反应的文字表达式
 
．
（3）二氧化碳是一种能溶于水，密度大于空气的气体，收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
．
（4）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是
 
．
化学是研究物质的
 
、结构、
 
、以及变化规律的自然科学；科学家发现一般构成物质的粒子有
 
、
 
和
 
等，如：H2O、O2、CO2等，它们都是由
 
构成的，尽管它们的组成和性质不同，但它们组成中均含有
 
．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网