题目内容
11.水和食品都是人类生存必需品,它们的安全问题影响到人类的生存、健康.(1)2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”,下列关于此主题的做法正确的是CD
A.任意排放未经处理的生活污水 B.加大农药的使用量,以减少害虫的危害
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.自来水厂用液氯给饮用水消毒
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用肥皂水来区别硬水和软水;高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为+6.
(3)市面上部分白酒遭到塑化剂污染,长期接触塑化剂可引起血液、生殖系统损害.塑化剂(DMP)化学式为C10H10O4,DMP属于有机物(填有机物还是无机物).
分析 (1)根据水污染的途径进行解答;
(2)根据生活中可用肥皂水来区别硬水和软水以及化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解答;
(3)根据塑化剂(DMP)化学式为C10H10O4,可知塑化剂是含碳的化合物进行解答.
解答 解:
(1)A.任意排放未经处理的生活污水会造成水污染,故错误;
B.加大农药的使用量,能以减少昆虫的危害,但会造成水体污染,所以要合理使用,故错误;
C.使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化,会造成水体污染,所以要禁止使用含磷洗衣粉,故正确;
D.自来水厂用液氯给饮用水消毒,故正确;
故填:CD;
(2)生活中可用肥皂水来区别硬水和软水,其中产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的硬水;化合物中各元素的化合价的代数和为0,钠元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,可知,高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价;故填:肥皂水;+6;
(3)塑化剂(DMP)化学式为C10H10O4,可知塑化剂是含碳的化合物,所以属于有机物;故填:有机物.
点评 本题难度不大,考查了水的污染与防治,了解防止水体污染的措施即可正确解答本题.
练习册系列答案
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16.小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体.他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质;②该氢氧化钠溶液部分变质;③该氢氧化钠溶液全部变质.
【实验验证】
【讨论】小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确.而小张则认为猜想③也可能正确,理由是碳酸钠溶液也显碱性,也能使酚酞试液变红.于是小王又选择了不同于上述实验(1)(2)中的试剂,设计了如下补充实验:
(1)取少量原溶液于试管中,逐滴加入BaCl2(CaCl2等)溶液至不再产生沉淀,静置、分层;
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4(CuCl2等)溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质;反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质;②该氢氧化钠溶液部分变质;③该氢氧化钠溶液全部变质.
【实验验证】
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1) | 取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞试液 | 无色酚酞变红 | 溶液显碱性 |
| (2) | 取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 溶液中存在碳酸钠(或碳酸根离子) |
(1)取少量原溶液于试管中,逐滴加入BaCl2(CaCl2等)溶液至不再产生沉淀,静置、分层;
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4(CuCl2等)溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质;反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
20.下列关于分子和原子的叙述,正确的是( )
| A. | 分子是保持物质性质的一种微粒 | |
| B. | 原子是不能再分的微粒 | |
| C. | 分子大,原子小 | |
| D. | 原子能构成分子,也能直接构成物质 |
1.如图所示结构示意图中表示阳离子的是( )
| A. | B. | C. | D. |