题目内容

12．在科学实验时，往往需要我们手眼并用，下面是科学教材中的几个实验，想一想手和眼睛应该怎样配合：
往滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸的时候，当眼睛观察到溶液由红色变无色现象时，说明这两种溶液恰好完全反应．

分析 根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，滴入盐酸，与氢氧化钠发生中和反应，两者恰好完全反应时，溶液不再显红色进行分析．

解答 解：往滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸的时候，当眼睛观察到溶液由红色变无色现象时，说明这两种溶液恰好完全反应．
故答案为：溶液由红色变无色．

点评 本题主要考查了酸碱中和反应中，溶液颜色的变化情况，难度不大，需要加强识记．

练习册系列答案
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2．化学与生活健康密切相关，下列说法正确的是（　　）
A．用氮气充入食品包装袋防腐B．食品中的添加钙等微量元素
C．地沟油不能作为工业原材料D．献血有助于体内铁分子平衡
3．向含有CuCl2、ZnCl2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（　　）
A．CuB．Cu 和 ZnC．Cu 和 FeD．Cu、Zn 和 Fe
20．某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下实验事实填空或简答．
（1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液．
②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小．
③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热．
④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感．
⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO2，难以控制．
⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO2，便于控制．
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是①②③④，属于实验结论的是⑤⑥（填序号）．
（2）乙同学取两支小试管，分别倒入约3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO2，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是振荡；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是对比．
（3）丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色．
根据丙同学上述实验现象，再结合“碳燃烧时，若氧气不足生成一氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳”的事实，你能得出的结论是反应物的种类相同，但反应物的量不同生成物可能不同．
7．自然界中有些能源一旦被消耗很难再生，因此我们要节约能源，在下列能源中，属于不可再生能源的是（　　）
A．风能B．石油C．水能D．太阳能
17．2011年2月18日，中国志愿者王跃参加了俄罗斯航天局举行的“火星-500”项目模拟“登上火星”．据了解火星大气中“95%的是二氧化碳，剩余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在过的证据”．根据以上信息，下列推断正确的是（　　）
A．火星上钢铁容易生锈B．火星上一定存在生命
C．火星上温室效应显著D．火星与地球大气成分相似
4．某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步与CuO反应（图中夹持及其他后续装置均已略去）．已知铁与水在高温下反应产生一种单质气体和一种黑色的金属氧化物，这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一物质．碱石灰是一种固体干燥剂，其中含有氢氧化钠和生石灰等物质．

（1）装置C中右侧导管为什么既不插试管底部，又不只进入试管一点点，其主要原因是排出C中空气，并使氢气和水蒸气顺利进入D．
（2）实验过程中，最后点燃的是③（填标号）．
①A处酒精灯  ②B处酒精喷灯  ③E处酒精灯
（3）装置E中的现象是黑色固体逐渐变红色，并出现水雾．
1．为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，小刚和小凯同学分别设计了实验方案．
（1）小刚同学的实验方案是：用两支试管各取出少量两种溶液，分别向其中滴加无色酚酞溶液．用小刚的方法不能（填“能”或“不能”）达到鉴别的目的，理由是澄清石灰水和氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色．
（2）小凯同学用一种气体就达到了鉴别的目的，他用的气体是二氧化碳；鉴别的方法是用两支试管各取出少量两种溶液，分别通入二氧化碳气体；写出有关反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）小莉同学用Na2CO3溶液也达到了目的，有关化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
10．太平猴魁是我国历史名茶之一，主要产于安徽黄山，其主要制作工艺包含拣尖-摊放-杀青-烘干等过程，其中发生化学变化的是（　　）
A．
拣尖		B．摊放C．
杀青		D．
烘干

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