某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应的实验.并利用产物进一步与CuO反应(图中夹持及其他后续装置均已略去)．已知铁与水在高温下反应产生一种单质气体和一种黑色的金属氧化物.这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一物质．碱石灰是一种固体干燥剂.其中含有氢氧化钠和生石灰等物质．(1)装置C中右侧导管为什么既不插试� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步与CuO反应（图中夹持及其他后续装置均已略去）．已知铁与水在高温下反应产生一种单质气体和一种黑色的金属氧化物，这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一物质．碱石灰是一种固体干燥剂，其中含有氢氧化钠和生石灰等物质．

（1）装置C中右侧导管为什么既不插试管底部，又不只进入试管一点点，其主要原因是排出C中空气，并使氢气和水蒸气顺利进入D．
（2）实验过程中，最后点燃的是③（填标号）．
①A处酒精灯 ②B处酒精喷灯 ③E处酒精灯
（3）装置E中的现象是黑色固体逐渐变红色，并出现水雾．

分析（1）根据实验的过程和要求分析回答；
（2）考虑实验的安全性，不纯氢气点燃可能会爆炸；应使整个装置中充满氢气后再点燃E处酒精灯；
（3）E中是氢气还原氧化铁，氧化铁为红色，还原出的铁为黑色（纯铁为银白色）．

解答解：（1）根据铁在氧气中燃烧的产物和元素守恒，可知产物为：Fe₃O₄和H₂，故其化学方程式为：3Fe+4H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe₃O₄+4H₂↑．装置C中右侧导管为什么既不插入试管底部，又不只进入试管一点点，其主要原因是A中的水气化成水蒸气，和氢气一起进入到了C管中，水蒸气液化成水，若导管太长，则氢气会将水压入D管．故答案为：排出C中空气，并使氢气和水蒸气顺利进入D．
（2）因为不纯氢气点燃可能会爆炸，应使整个装置中充满氢气后再点燃E处酒精灯，故答案为：③．
（3）氧化铁为红色，还原出的铁为黑色，故现象为：红色变为黑色，试管壁有小水珠出现
故答案为：
（1）排出C中空气，并使氢气和水蒸气顺利进入D；（2）E；
（3）黑色固体逐渐变红色，并出现水雾（并出现水雾可不写）

点评本题较难，学生在回答时考虑不周全，容易出错．可利用此类题训练学生多方面考虑问题．

练习册系列答案

世超金典假期乐园暑假系列答案

开心假期暑假作业武汉出版社系列答案

鸿图图书暑假作业假期作业吉林大学出版社系列答案

假日时光暑假作业阳光出版社系列答案

暑假乐园武汉大学出版社系列答案

学年总复习状元成才路期末暑假衔接武汉出版社系列答案

假日数学吉林出版集团股份有限公司系列答案

暑假作业江西高校出版社系列答案

芝麻开花暑假作业江西教育出版社系列答案

非常假期集结号暑假安徽文艺出版社系列答案

相关题目

14．

请用所学化学知识解释下列原理．
（1）如图所示，打开分液漏斗，可观察到气球胀大现象．请写出一个符合图中现象的反应的置换反应化学方程式．　　　　
（2）实验室利用固体反应物制取氧气．（写出一个即可）
（3）用赤铁矿石炼铁．

15．某同学配制100g 9.5%的食盐溶液，下列操作会使溶液质量分数偏大的是（　　）

	A．	用天平称取食盐时砝码和物质位置放反
	B．	天平调零时游码未放在零刻度
	C．	用量筒取水时仰视液面
	D．	将水倒入烧杯中时有水溅出

12．在科学实验时，往往需要我们手眼并用，下面是科学教材中的几个实验，想一想手和眼睛应该怎样配合：
往滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸的时候，当眼睛观察到溶液由红色变无色现象时，说明这两种溶液恰好完全反应．

19．同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生．对于这一“异常现象”产生原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论．其中没有意义的是（　　）

	A．	甲同学推测该气体可能是H₂，于是收集气体并检测该气体
	B．	乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测
	C．	丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生
	D．	丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢