题目内容
2.(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)探究Ⅰ:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.将蘸有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方,可观察到杯壁上出现白色物质.
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 木炭 | 3727 | 4827 | 约1700 |
A、木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体
B、木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体
C、生活中的木炭受热易挥发.
分析 (1)铁丝在氧气中燃烧生产四氧化三铁;
(2)由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因;
(3)由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系,并用实例说明.
探究木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰的真正原因.
解答 解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因:点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如题干图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的.用澄清的石灰水验证燃烧生成了二氧化碳;
(3)由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系:①分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,燃烧产生了火焰.②分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点低,燃烧不产生火焰.③再分析木炭的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点低,故推断其燃烧不能产生火焰.
探究木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰的真正原因:木炭在氧气中能充分燃烧没有火焰,而木炭在空气中燃烧不充分,在此过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰,也可能木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体.
故答案为:(1)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)气态;澄清的石灰水;
(3)高于;没有;C.
点评 此题主要考查氧气的化学性质及探究物质燃烧产生火焰的原因,设计信息知识多,此题创新性强,能很好的培养学生的探究能力.
练习册系列答案
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7.如图是小华同学进行的5个实验,其中装置、方法及对应产生的实验现象均正确的共有( )

| A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
10.化学变化的实质是( )
| A. | 分子运动速率加快 | |
| B. | 分子间隔变大 | |
| C. | 一种物质的分子运动到另一种物质的分子中去 | |
| D. | 分子改变,变成了其它物质分子 |
10.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是( )
| A. | 氧气被用作火箭的燃料,是利用了氧气的可燃性 | |
| B. | 氮气作食品包装袋的填充气,是利用氮气的化学性质不活泼 | |
| C. | 干冰用于人工降雨,既利用它的物理性质,也利用了它的化学性质 | |
| D. | 石墨可作为电池的电极,是利用它的导电性 |