题目内容
10．化学变化的实质是（ ）| A． | 分子运动速率加快 | |
| B． | 分子间隔变大 | |
| C． | 一种物质的分子运动到另一种物质的分子中去 | |
| D． | 分子改变，变成了其它物质分子 |
分析 依据化学反应的实质进行分析回答，化学反应就是有新物质生成的变化，其实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程．
解答 解：A、化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新分子，而不是分子运动速度加快，故A错误；
B、化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新分子，而不是分子间隔变大，故B错误；
C、化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新分子，而一种分子运动到另一种物质的分子之间去，故C错误．
D、化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新分子，所以化学反应中分子改变，变成了其他物质的分子，故D正确；
故选：D．
点评 本题考查了化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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2．
某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
（2）探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．将蘸有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，可观察到杯壁上出现白色物质．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
由上表可知：物质燃烧若能产生火焰，其燃烧时温度一般高于（填“低于”或“高于”）其沸点．由此推测：木炭在氧气中燃烧时，没有（填“有”或“没有”）火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因不可能是C．
A、木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体
B、木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体
C、生活中的木炭受热易挥发．
某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
（2）探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．将蘸有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，可观察到杯壁上出现白色物质．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50～70 | 300～550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 木炭 | 3727 | 4827 | 约1700 |
A、木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体
B、木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体
C、生活中的木炭受热易挥发．
19．某硫的氧化物中，硫与氧的质量比为1：1，则该氧化物中硫元素的化合价为（ ）
| A． | +6 | B． | -2 | C． | +2 | D． | +4 |
梧州市某中学化学学习小组的同学，在进行电解水试验时发现他们的装置只有一端有气体产生，且溶液颜色逐渐加深．
15．汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献，下列关于原子结构的论述中，不属于他们两人共同观点的是（ ）
| A． | 原子很小，但可以分 | |
| B． | 电子是所有原子中共有的粒子 | |
| C． | 原子的电子带负电荷 | |
| D． | 原子核很小，带正电荷，集中了原子的大部分质量 |
19．以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 | |
| B． | 木炭在空气中燃烧剧烈，发出白光 | |
| C． | 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 | |
| D． | 铁丝在空气中燃烧火星四射 |