题目内容
19．“绿色生活”是一种能源、环保的生活理念，下列行为中符合该理念的是（ ）| A． | 随意丢弃旧电池 | B． | 大量燃放烟花爆竹 | ||
| C． | 将实验后的废液直接倒入水池中 | D． | 尽量选择公共交通工具出行 |
分析 A、根据随着丢弃旧电池会污染环境进行分析；
B、根据燃放烟花爆竹会造成空气污染进行分析；
C、根据实验后的废液会污染环境进行分析；
D、根据公共交通工具出行可以节约能源，减少环境污染进行分析判断．
解答 解；A、随意丢弃废旧电池，会污染环境，故A不符合；
B、大量燃放烟花爆竹，会造成空气污染，故B不符合；
C、将实验室的废液直接倒入下水道，可能腐蚀下水道并造成二次污染，故C不符合；
D、使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染，故D符合．
故选D．
点评 日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．
练习册系列答案
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16．分类是学习化学的常用方法，下列物质的归类完全正确的是（ ）
| A． | 碱：烧碱、纯碱、熟石灰 | B． | 氧化物：冰、干冰、可燃冰 | ||
| C． | 合金：氧化铁、不锈钢、黄铜 | D． | 溶液：石灰水、稀盐酸、双氧水 |
7．氯化镁是制取镁的原料之一，现要测定某化工产品（含MgCl2和KCl）中所含的氯化镁质量分数，进行实验：先将10g样品完全溶于水，然后把50g一定质量分数的氢氧化钾溶液平均分五次加入样品溶液中，充分振荡，实验所得数据如表：
请分析上述数据，回答下列问题
（1）表中a为1.16．
（2）样品中的氯化钾属于化肥中的钾肥，可回收利用．
（3）计算样品中氯化镁的质量分数是多少？（写出计算过程）
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入氢氧化钾溶液的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 生成沉淀的质量/g | 0.58 | a | 1.74 | 2.32 | 2.32 |
（1）表中a为1.16．
（2）样品中的氯化钾属于化肥中的钾肥，可回收利用．
（3）计算样品中氯化镁的质量分数是多少？（写出计算过程）
14．
用氢氧化钡溶液测定某种氮肥中硫酸铵的质量分数（杂质溶于水，但不参加反应），实验如下：称取该氮肥20g加水完全溶解，向该溶液中不断滴入氢氧化钡溶液，生成气体及沉淀质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如表所示：
试分析并计算：【已知：（NH4）2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O】
（1）硫酸铵中氮元素与氢元素的质量比为7：2．
（2）表格中m的值为1.70．
（3）该氮肥中硫酸铵的质量分数．
用氢氧化钡溶液测定某种氮肥中硫酸铵的质量分数（杂质溶于水，但不参加反应），实验如下：称取该氮肥20g加水完全溶解，向该溶液中不断滴入氢氧化钡溶液，生成气体及沉淀质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如表所示：| 实验次序 | 1 | 2 | 3 |
| 滴入Ba（OH）2溶液的质量/g | 20 | 40 | 60 |
| 生成气体的质量/g | 0.85 | m | 2.55 |
（1）硫酸铵中氮元素与氢元素的质量比为7：2．
（2）表格中m的值为1.70．
（3）该氮肥中硫酸铵的质量分数．
4．下列4个图象能正确反映对应的实验操作的是（ ）
| A． |  向一定量的饱和Ca（OH）2溶液中加入一定量的生石灰 | |
| B． |  向一定量的CuO中通入CO气体并加热 | |
| C． |  向一定量的KOH和Ba（NO3）2的混合溶液中，逐滴加入稀H2SO4 | |
| D． |  向一定量的HCl和CaCl2（CaCl2溶液呈中性）的混合液中加入Na2CO3溶液 |
11．分子和原子的主要区别是（ ）
| A． | 分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒 | |
| B． | 分子由原子构成，所以分子的质量都大于原子质量 | |
| C． | 分子在不停地运动，原子在分子中不可能运动 | |
| D． | 分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不可再分 |
8．下列实验方案中，能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去生石灰中含有的杂质石灰石 | 先加足量水，然后过滤 |
| B | 除去硫酸钾固体中的少量碳酸钾粉末 | 加入适量稀硫酸充分反应，蒸发、结晶 |
| C | 分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液 | 加入过量氢氧化钠溶液后过滤，将滤渣溶于稀硫酸 |
| D | 区分MnO2和CuO两种固体粉末 | 用观察物质颜色的方法进行区分 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |