题目内容
4.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①都是氧化反应,②反应都放出大量热(只答两点即可);
(2)它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:磷生成固体,硫与木炭生成气体.(只答一点即可)
(3)写出上述三个实验中有刺激性气味气体产生的那个反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
分析 总结硫、磷、铁和氧气反应的共同点,可从反应类型、放热、反应条件、生成物等方面分析解答;根据硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒进行考虑.
解答 解:(1)硫、磷、木炭和氧气反应有许多共同的特点,例如反应类型方面、是否放热方面、反应条件方面等,如:都是氧化反应;反应都放出大量热;反应条件都是点燃等;
(2)硫、磷、铁和氧气反应的不同之处是磷生成固体,硫与木炭生成气体;
(3)硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫;反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
故答案为:都是氧化反应;反应都放出大量热;磷生成固体,硫与木炭生成气体;硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
点评 总结、归纳是学习化学的重要方法,明确反应原理、现象等才能进行对比,找出相同点,二氧化硫有毒,可用水或碱溶液吸收.
练习册系列答案
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14.下列对一些事实的解释不正确的是( )
| 事实 | 解释 | |
| A | 搜救犬搜索到幸存者 | 分子是运动的 |
| B | 双氧水能杀菌消毒而水则不能 | 两种物质的分子构成不同 |
| C | 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL | 分子很小 |
| D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子是可以再分的 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
15.下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | B. | H2+CuO=Cu+H2O | ||
| C. | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | D. | 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ |
12.下列操作或做法正确的是( )
| A. | 实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌面上的东西 | |
| B. | 用滴管滴加液体完毕,把它放在桌面上 | |
| C. | 在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 | |
| D. | 未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家 |
19.下列现象的微观解释中,错误的是( )
| A. | 氧气和液氧都可以支持燃烧--相同物质的分子,化学性质相同 | |
| B. | 用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 | |
| C. | 水变成水蒸气,水分子间的间隔变大 | |
| D. | 水烧开后把壶盖冲起--温度升高,水分子变大 |
9.不少中小学生喜食油炸薯条.但是,油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物,长期摄入易引发多种疾病,其结构为:
,据此,不能推断出丙烯酰胺的( )
| A. | 组成元素 | B. | 相对分子质量 | C. | 化学式 | D. | 密度、状态 |
16.下列表示单质与化合物正确关系的示意图是单质化合物单质化合物单质化合物单质化合物( )
| A. | 包含关系 | B. | 包含关系 | ||
| C. | D. | 交叉关系 |
13.正确量取8mL液体,应选用的最合适仪器有( )
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④胶头滴管.
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④胶头滴管.
| A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ② |
2.
表中的选项符合图所示的曲线的是( )
| 选项 | 横坐标 | 纵坐标 |
| A | 某温度下,向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体 | 溶液中溶质的质量分数 |
| B | 向碳酸钠和碳酸钾混合溶液中加入稀盐酸的质量 | 产生气体的质量 |
| C | 向一定量的澄清石灰水和氢氧化钡混合溶液中加入碳酸钠溶液的质量 | 生成沉淀的质量 |
| D | 向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液 | 生成沉淀的质量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |