题目内容

17．物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是（　　）
A．金可制成各种金饰品，长期使用仍能光亮如新
B．二氧化碳用来作灭火剂
C．天然气用来作燃料
D．将空气液化分离可制得氧气

分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

解答 解：A、金可制成各种金饰品，利用了金的延展性，属于物理性质；长期使用仍能光亮如新利用了金的化学性质稳定，故A错；
B、二氧化碳用来作灭火剂，既利用了二氧化碳的物理性质，密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质，既不能燃烧也不支持燃烧，故B错；
C、天然气用来作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质，故C错；
D、将空气液化分离可制得氧气是利用沸点不同进行混合物分离，利用了物理性质，故D正确．
故选D．

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

练习册系列答案
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【猜想】试液没有变质，溶液中的溶质还是NaOH．
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性．
【实验验证】小涛根据猜想进行实验：取少量试液放入试管中，滴入酚酞溶液，观察到试液变红．由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH．
（1）小涛反思实验验证，觉得不够完善，理由是Na2CO3溶液呈碱性，也能使无色酚酞试液变红．
（2）完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．他选择的试剂是稀盐酸（或CaCl2溶液）；对应的现象是有气泡（或白色沉淀）产生．
（3）小涛是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液中真的没有NaOH了吗？他又作了探究：
【提出问题】试液中还有NaOH．
【实验验证】（请你帮助小涛同学写出具体操作和现象）
操作：取少量试液于试管中，加入足量的CaCl2溶液，过滤，往滤液中滴加酚酞试液，振荡．
现象：溶液变红．
【实验结论】试液中还有NaOH．
8．“嫦娥一号”的任务之一是探测月球上氦-3资源，氦-3（3He）原子结构示意图为，图中x为2，该原子的相对原子质量为3，原子核内中子数为1．
5．你玩过拼图吗？以下拼图分别代表Fe、CO2、
H2SO4、Ca（OH）2、BaCl2、Cu （NO3）2中的一种物质，
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（2）写出CO2和①的反应现象为产生白色沉淀．
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（4）请写出一种能放在③④间空拼图处无色盐溶液的溶质化学式AgNO3．
12．我市某化工厂排出的废液中，含有较多的Zn（NO3）2和AgNO3，为了减少环境污染，变废为宝，降低成本，创造更高的经济效益，从废液中回收Zn（NO3）2和金属银，请市环保部门设计如图所示的方案，试推断：

（1）X、Y分别代表的物质是（写出物质的名称）锌、稀硫酸．
（2）固体A和滤液B、C的主要成分．固体AAg，Zn，滤液BZn（NO3）2，滤液CZnSO4、H2SO4．
（3）操作Z的方法是蒸发．
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（2）为了解上述实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了图2所示实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．①该实验在没有受到污染的二号实验室中进行，需从一号实验室中取空气样品，其正确的方法是用注射器（针筒）抽取1号实验室的空气．
②将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定，其中装置A的作用是吸收CO2、SO2气体，装置C的作用是量取B中排出水的体积即为剩余气体的体积．
③若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置（填序号）A中吸收了lmL气体．
④写出一种减少实验对环境污染的做法：预先在C中加入少量的NaOH溶液．
9．节约能源和保护环境是当今社会发展的重大问题，请完成下列问题：
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